10 สัญญาณว่าลูกของฉันไม่ได้เป็นเด็กเหลือขอคุณลืมไปเลยว่า

มีร้านขายของชำในละแวกของฉันที่มีบางสิ่งที่ฉันเคยรักจนกระทั่งฉันมีเด็กวัยหัดเดินในการดึง: ถังขยะจำนวนมาก แถวและแถวของอาหารหลวม ๆ ซึ่งส่วนใหญ่เข้าถึงได้ง่ายด้วยมือเล็ก ๆ ที่อยากรู้อยากเห็น ฉันคุยกับเขาผ่าน "ร้านขายของประจำ" ("ก่อนอื่นเราเลือกจากนั้นเราจ่ายจากนั้นเรากิน!") ทุกครั้ง แต่ฉันก็เตรียมความพร้อมและคาดหวังว่าจะล่มสลาย โชคดีที่ผู้ซื้อมักจะเห็นอกเห็นใจ แต่ก็มักจะมีคนคน หนึ่ง ที่จ้องมองเราและส่ายหัวอยู่เสมอ ฉันแค่กลอกตาแล้วหันกลับมาหาลูก การคาดหวังว่าวัยยี่สิบเดือนจะรับมือกับสิ่งล่อใจแบบนั้นเป็นสัญญาณที่ชัดเจนว่าลูกของฉันไม่ได้เป็นเด็กเหลือขอเธอลืมไปเลยว่าเด็กวัยหัดเดินเป็นอย่างไร

ลูกชายของฉันอาศัยอยู่บนโลกนี้น้อยกว่าสองปี ไม่มีทางที่จะคาดหวังได้ว่าเขาจะได้รับแนวคิดที่เป็นนามธรรมเช่นเงินและความเป็นเจ้าของส่วนตัว แต่นั่นคือสิ่งที่เขาต้องเข้าใจเพื่อที่จะได้รับว่าทำไมเขาไม่สามารถเอามือเข้าไปในถังขยะขนาดใหญ่และเอาอาหารที่เหมาะสม ด้านหน้าของเขา ตรงไปตรงมาจากมุมมองทางชีวภาพสถานการณ์ที่เราอยู่ที่ร้านขายของชำนั้นโง่: นี่คืออาหารมีให้เลือกมากมาย ทุกอย่างในร่างกายของเราบอกให้เรากินอาหารทุกครั้งที่พบเพราะไม่นานมานี้ในประวัติศาสตร์วิวัฒนาการของเรา เหตุผลเดียวที่เราไม่ทำตัวเป็นผู้ใหญ่ก็เพราะเรารู้ว่ามันขมวดคิ้วต่อสังคม แน่นอนว่า เขาเป็นบ้าที่ฉันบอกเขาว่าเขาไม่มีอะไรที่จะไปให้ถึงและกินได้สำเร็จมาก่อน ความรุนแรงในตัวฉันเห็นด้วยกับเขา 100 เปอร์เซ็นต์ แต่ฉันก็คุ้นเคยกับแนวคิดทางสังคมเช่น "การขโมย" และ "การแทรกแซงของตำรวจ" และฉันจะไม่ทำให้เราตกอยู่ในอันตรายที่ไม่จำเป็นกว่า 70 เซ็นต์ของเชอร์รี่อบแห้ง ดังนั้นฉันจึงพยายามสอนกฎให้ฉันหยุดเขาเมื่อเขาทำลายพวกเขาและฉันกอดร่างกายคร่ำครวญจนกว่าเราจะไปถึงช่องทางชำระเงิน

เด็กวัยหัดเดินมีความท้าทายอย่างไม่ต้องสงสัย แต่ความจริงก็คือผู้ใหญ่หลายร้อยครั้งต่อวันใส่เด็กเล็กเข้าไปในสถานการณ์ที่พวกเขาไม่เข้าใจและนั่นก็ไม่สมเหตุสมผลเลยเว้นแต่คุณจะได้สัมผัสกับพวกเขาซ้ำแล้วซ้ำอีก เป็นเวลาหลายปี เหมือนที่เรามี วุฒิ จากนั้นเราก็โกรธพวกเขาโดยที่ไม่รู้ว่าจริง ๆ แล้วเราไม่มีเหตุผลที่จะคาดหวังให้พวกเขารู้ซึ่งเป็นความจริงใจในส่วนของเรา ครั้งต่อไปที่คุณกำลังจะเรียกเด็กที่หัดเดินไม่ว่าจะเป็นคนเดินเตาะแตะของฉันหรือคนอื่น ๆ โปรดตรวจสอบตัวเอง บางครั้งพวกเขายังมีอารมณ์อ่อนไหว แต่ส่วนใหญ่แล้วความคาดหวังของคุณนั้นสูงเกินไปอย่างไร้เหตุผล

หากสภาพแวดล้อมในปัจจุบันไม่ได้รับการพิสูจน์จากเด็กอย่างสมบูรณ์

เด็กเล็กต้องอยากรู้อยากเห็นและสำรวจ มันเป็นงานของพวกเขาอย่างแท้จริง อย่างรวดเร็วพวกเขาต้องเรียนรู้ทุกอย่างที่พวกเขาสามารถทำได้เกี่ยวกับวิธีการทำงานของโลกจากแนวคิดทางกายภาพเช่นแรงโน้มถ่วงความเร็วและความหนาแน่นเพื่อให้เกิดและผลกระทบไปจนถึงขอบเขตทั้งหมดของสภาพแวดล้อมทางสังคมของพวกเขา เนื่องจากไม่มีโรงเรียน“ ทำอย่างไรจึงจะเป็นมนุษย์” วิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในการเรียนรู้ทุกสิ่งที่ถูกลองผิดลองถูก: มีส่วนร่วมกับทุกสิ่งที่ดึงดูดความสนใจของพวกเขาจนกว่าจะมีบางสิ่งหยุดพวกเขา งานของเราคือการทำให้พวกเขาปลอดภัยจนกว่าพวกเขาจะได้เรียนรู้มากพอและมีความซับซ้อนพอที่จะเข้าใจผลของการกระทำของพวกเขา

วิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการทำเช่นนั้นคือการลดอันตรายในสภาพแวดล้อมของพวกเขาดังนั้นเราไม่จำเป็นต้องไล่ล่าพวกเขาตลอดเวลาและหยุดพวกเขาจากการทำสิ่งต่าง ๆ ที่อาจทำร้ายพวกเขาหรือทำลายสภาพแวดล้อมของพวกเขา หากคุณคลั่งไคล้เด็กวัยหัดเดินที่เอื้อมมือไปหาของที่เปราะบางหรือมีค่าที่ความสูงของเด็กวัยหัดเดินอย่าเชิญคนเดินเตาะแตะเข้าสู่สภาพแวดล้อมแบบนั้นวางสิ่งที่แตกหักได้ในขณะที่พวกเขาอยู่ที่นั่นหรือไม่ตกใจถ้า ของสะสมแก้วบนโต๊ะกาแฟเด็กวัยหัดเดินของคุณกลายเป็นกองเศษบนพื้น

หากคุณเผชิญหน้ากับเขาด้วยแนวคิดที่เป็นนามธรรม

ในฐานะคนที่โตแล้วเรายอมรับว่าเราเข้าใจแนวคิดแนวปฏิบัติทางสังคมวัตถุผลที่ตามมาทั้งระยะสั้นและระยะยาวและสิ่งอื่น ๆ ที่เราเผชิญอยู่ทุกวัน เด็กเล็กยังคงเรียนรู้สิ่งเหล่านี้ทั้งหมด ยกตัวอย่างเช่นหากคุณกำลังลังเลเพราะคุณขอให้เด็กวัยหัดเดินของฉัน "แบ่งปัน" บางสิ่งบางอย่างและเขาไม่คิดว่าการ "แบ่งปัน" เป็นแนวคิดที่เป็นนามธรรมสำหรับเขาในตอนนี้

(นอกจากนี้อาจเป็นกรณีที่สิ่งที่คุณต้องการให้เขาทำคือให้สิ่งที่เขาใช้ตอนนี้กับคนอื่นซึ่งไม่ได้ "แบ่งปัน" จริง ๆ และเป็นธรรมเล็กน้อย แต่ถ้ามันสำคัญ คุณขอให้เขาทำสิ่งที่คุณต้องการให้เขาทำแทนการใช้หรือใช้ผิดคำที่เขายังไม่เข้าใจจริงๆ)

หากคุณคาดหวังให้เขาแสดงฝีมือที่เขายังไม่ชำนาญ

ในฐานะที่เป็นครูฉันเคยเห็นพ่อขู่ว่าจะตีน้องชายวัยสามขวบของนักเรียนที่ไม่ได้ผูกรองเท้าของเขาเร็วพอ คาดการณ์ว่าเด็กร้องไห้ด้วยน้ำตา การตั้งคำถามว่าการตีก้นนั้นตกลงหรือไม่นี่เป็นความคาดหวังอย่างมากในส่วนของพ่อ เด็กส่วนใหญ่ไม่มีการควบคุมมอเตอร์ที่ดีหรือฟังก์ชั่นผู้บริหารที่จำเป็นในการผูกรองเท้าของพวกเขาจนกว่า อย่างน้อย อนุบาลถ้าไม่ได้ในภายหลังดังนั้น berating สามปีสำหรับช้าทำในสิ่งที่คนส่วนใหญ่ทำไม่ได้ เลย อย่างน่ากลัว ไม่ยุติธรรม

เด็กทุกคนเติบโตและพัฒนาในรูปแบบที่แตกต่างกัน เพียงเพราะลูกของคุณเองหรือเด็กอีกคนที่คุณรู้จักมีความสามารถในการทำบางสิ่งบางอย่างในวัยหนึ่ง ๆ ไม่ได้หมายความว่ามันสมเหตุสมผลที่จะคาดหวังเหมือนเด็กคนอื่น ๆ ทุกคนที่คุณพบรวมอยู่ด้วย หากคุณกำลังถามหรือคาดหวังว่าเด็กเล็กจะทำอะไรบางอย่างและคุณรู้สึกหงุดหงิดเมื่อพวกเขาไม่ทำให้หยุดและถามตัวเอง (หรือแม้แต่ Google ถ้าคุณไม่แน่ใจ) หากความคาดหวังของคุณเหมาะสม

หากคุณคาดหวังให้เขานั่งเฉยๆเป็นเวลานาน ๆ

เด็กวัยหัดเดินและแม้แต่เด็กโตมักไม่สามารถนั่งและจดจ่อกับบางสิ่งได้นานกว่า 10-20 นาทีโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าสิ่งนั้นหมุนรอบแนวคิดนามธรรมหรือไม่ใช่กิจกรรมที่พวกเขาเลือกเอง ดังนั้นหากคุณเป็นบ้าที่เด็กวัยหัดเดินอื่น ๆ ของฉันที่คลั่งไคล้ในระหว่างการรอคอยเป็นเวลานาน (หรือที่โรงเรียนอนุบาลระหว่างการทดสอบที่ได้มาตรฐานซึ่งเป็นเรื่องไร้สาระที่เกิดขึ้นจริงในขณะนี้) โปรดปรับความคาดหวังของคุณ พวกเขาไม่ได้เลวร้ายคุณกำลังไร้เหตุผล

หากคุณไม่ได้แบ่งงานใหญ่ลงในคอนกรีตงานเล็ก ๆ …

ถ้าเราต้องการเอาของเล่นออกไปหยิบของขบเคี้ยวขึ้นรองเท้าหยิบเสื้อแจ็คเก็ตแล้วโค้งเข้าที่เบาะรถยนต์เพื่อไปที่ไหนสักแห่งจากนั้นก็พูดว่า "เราพร้อมที่จะไปกันเถอะ!" ไม่เจาะจงพอ คาดหวังความร่วมมือ หากเราต้องการความช่วยเหลือของเด็กวัยหัดเดินในการทำสิ่งใดสิ่งหนึ่งเราต้องทำลายมันและของานแต่ละครั้ง

… หรือคุณให้คำแนะนำมากเกินไปในคราวเดียว

หากคุณเพียงแค่ขอให้เด็กวัยหัดเดินของฉันหยุดเล่นวางของเล่นของเขาออกไปและหารองเท้าของเขาทั้งหมดในครั้งเดียวไม่ต้องแปลกใจหรือโกรธถ้าเขาไม่ทำอะไรเลยหรือมองคุณแล้วก็เล่นต่อไป เขาไม่ได้ต่อต้านอย่างเปิดเผยเขาแค่จำได้ว่าคุณพูด อะไรบางอย่าง กับเขา แต่เขาก็สับสนหรือสับสนทุกอย่างเพราะมันมีหลายสิ่งหลายอย่างพร้อมกัน ขอให้เขาทำทุกอย่างด้วยตัวเองและเมื่อเขาทำเสร็จแล้วขอให้เขาทำสิ่งต่อไป

ถ้ามันเร็วจริง ๆ ช้าไปจริง ๆ หรือเขายังไม่ได้หลับนอน

เด็กวัยหัดเดินที่เหนื่อยล้าเป็นเหมือนผู้ใหญ่ที่เมา พวกเขาจะเป็นคนงุ่มง่ามและโหดร้ายกว่าพวกเขาในขณะที่พักผ่อนดังนั้นเราทุกคนก็ต้องเข้าใจและยอมรับว่าถ้าเราอยู่ในสถานการณ์ที่เรากำลังเผชิญกับเด็กวัยหัดเดินที่ไม่ได้นอน

ถ้าเขาหิว

เด็กวัยหัดเดินยังมี tummies เล็ก ๆ ที่ต้องเติมบ่อยสวย หากเด็กวัยหัดเดินของฉันหรือคนตัวเล็ก ๆ ใน บริษัท ของคุณกลายเป็นความหวาดกลัวเล็กน้อยในทันทีให้เสนออาหารว่างและดูว่ามันช่วยได้หรือไม่ (แต่โปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้ตกลงส่วนผสมกับผู้ปกครองก่อน!)

หากเขาไม่ได้อยู่ใกล้คุณ แต่คุณยังอยู่ในใบหน้าของเขา

เด็กวัยหัดเดินเป็นคนและคนไม่ชอบเมื่อคนอื่นไม่คุ้นเคยบุกพื้นที่ส่วนตัวของพวกเขา ผู้ใหญ่สามารถพูดว่า“ ถอยกลับได้โปรด” ถ้ามีคนกล้าทำอย่างนั้นกับพวกเขาตั้งแต่แรก เด็กวัยหัดเดินมักไม่มีภาษาแบบนั้นหรือมีความคิด แต่พวกเขามีกำปั้นดังนั้น คุณต้องทำคณิตศาสตร์

หากคุณกำลังใช้ภาษาที่คลุมเครือหรือเป็นนามธรรมในการถามหรือบอกบางสิ่งกับเขา

ภาษาส่วนใหญ่ที่เราเข้าใจหลังจากใช้งานไปตลอดชีวิตนั้นยังไม่ชัดเจนสำหรับเด็กเล็กดังนั้นหากคุณใช้คำศัพท์คุณไม่สามารถนึกภาพได้ทันทีอย่าคาดหวังว่าพวกเขาจะสามารถทำได้ หากคุณต้องการให้เด็กวัยหัดเดินมีการยิงต่อสู้ที่เข้าใจจริงหรือปฏิบัติตามคำขอที่คุณทำใช้เวลาสักครู่เพื่อสร้างภาพจิตแล้วแสดงพฤติกรรมหรือแนวคิดที่คุณต้องการให้พวกเขาเข้าใจในขณะที่คุณพูด สำหรับพวกเขา.