11 สิ่งที่ครูไม่ควรพูดเกี่ยวกับน้ำหนักของเด็ก

ในฐานะอดีตอาจารย์และผู้ให้การสนับสนุนด้านการศึกษาที่ยิ่งใหญ่ฉันเป็นแฟนตัวยงของอาจารย์ ฉันรู้ว่าผลกระทบอย่างมากที่ครูสามารถมีต่อชีวิตนักเรียนของพวกเขาให้ดีขึ้นและบางครั้งก็แย่ลง นั่นเป็นสาเหตุที่สำคัญที่ครูจะต้องพิจารณาคำพูดและการกระทำของพวกเขาอย่างรอบคอบ สิ่งนี้ใช้ได้กับทุกสิ่งที่ครูทำและโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพวกเขากำลังพูดคุยกับนักเรียนเกี่ยวกับตัวเอง ยกตัวอย่างเช่นมีบางสิ่งที่ครูไม่ควรพูดถึงน้ำหนักของเด็ก

ครูผู้สอน: หากคุณไม่ได้ตัดสินใจเปลี่ยนอาชีพและเป็นกุมารแพทย์ก่อนอ่านส่วนที่เหลือมีเหตุผลอินทรีย์ที่ถูกกฎหมายและไม่ถูกต้องตามกฎหมายสำหรับคุณที่จะพูดถึงน้ำหนักของเด็ก บางทีถ้าคุณกำลังสอนบทเรียนเกี่ยวกับแรงโน้มถ่วงและมันแตกต่างกันอย่างไรกับดาวเคราะห์ที่แตกต่างกันอาจมีโอกาสที่สนุกในการเปรียบเทียบน้ำหนักของพวกเขากับโลกเทียบกับดาวอังคารหรืออะไรทำนองนั้น แต่ถ้าคุณกำลังจะทำเช่นนั้นโปรดคำนึงถึงความจริงที่ว่าเด็ก ๆ ได้รับข้อความเชิงลบมากมายเกี่ยวกับความหมายของน้ำหนักดังนั้นคุณควรเตรียมสิ่งที่เป็นบวกในร่างกายเพื่อพูดกับเด็ก ๆ เมื่อนักเรียนเริ่มเปรียบเทียบตัวเองกับ เพื่อนของพวกเขา ข้อความเหล่านั้นจะมีประโยชน์ภายใต้สถานการณ์อื่น ๆ ที่อาจมีน้ำหนักเพิ่มขึ้นดังนั้นการสละเวลาสักครู่เพื่อเรียนรู้ว่าการที่ร่างกายเป็นบวกหมายถึงสิ่งที่ต้องทำ

ถ้าน้ำหนักเกิดขึ้นในห้องเรียนไม่ว่าจะเป็นเพราะอะไรในหลักสูตรหรือเพราะการพูดจาไร้สาระของนักเรียนในเวลาว่างครูควรช่วยนักเรียนให้เข้าใจว่าน้ำหนักไม่ได้มีความหมาย อะไร เกี่ยวกับลักษณะทางศีลธรรมของผู้อื่นหรืออย่างอื่นเกี่ยวกับพวกเขา. พวกเขาควรช่วยให้นักเรียนรับรู้ว่าน้ำหนักมี จำกัด แม้ในปริมาณที่สามารถบ่งบอกถึงสุขภาพของบุคคลได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งตอนนี้การจัดการกับการกลั่นแกล้งและการคุกคามในโรงเรียนเป็นจุดสนใจที่สำคัญเป็นสิ่งสำคัญที่ครูหลีกเลี่ยงการทำสิ่งใดก็ตามที่อาจเป็นสาเหตุให้เด็กคนหนึ่งถูกรังแกในหัวข้อที่พบบ่อยที่สุดคือน้ำหนักของพวกเขา หากคุณเป็นครูในครั้งต่อไปที่คุณมีโอกาสแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับน้ำหนักของนักเรียนโปรดอย่าลืมพูดต่อไปนี้:

สิ่งใด อย่าพูดอะไรเลย

หากคุณพยายามช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าน้ำหนักไม่ได้กำหนดบุคคลคุณไม่จำเป็นต้องแสดงความคิดเห็นกับน้ำหนักของเด็กโดยเฉพาะเพื่อทำเช่นนั้น

อย่างจริงจังเพียงอย่า

คำชมเชยเกี่ยวกับน้ำหนักมักจะทำให้เกิดพฤติกรรมที่ไม่ดีต่อสุขภาพเพื่อให้ได้รับความสนใจ การดูหมิ่นเป็นปัญหาอย่างเห็นได้ชัดเพราะเป็นการดูหมิ่นและครูไม่ควรดูถูกนักเรียน ดังนั้นคุณก็รู้ว่าอย่าพูดอะไรเกี่ยวกับมัน

ไม่จริง ๆ ปิดปากเรื่องนี้เอาไว้

แม้ว่าคุณจะเป็นครูด้านสุขศึกษาหรือพลศึกษาคุณก็ยังไม่มีที่จะพูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับเรื่องน้ำหนักของพวกเขา การมีภูมิหลังในเรื่องที่เกี่ยวข้องกับการสัมผัสไม่เหมือนการมีคุณสมบัติหรือได้รับแจ้งเพียงพอเกี่ยวกับนักเรียนที่ได้รับให้มีสิ่งที่มีประโยชน์ที่จะพูดกับพวกเขาเกี่ยวกับน้ำหนักของพวกเขา

อย่างแท้จริงครูแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับน้ำหนักไม่ควรเป็นสิ่งที่

หากคุณคิดว่ารูปร่างหน้าตาของเด็กบ่งบอกถึงบางสิ่งบางอย่างเกี่ยวกับความฟิตของพวกเขาสำหรับกิจกรรมคุณอาจผิดพลาดได้ อย่างไรก็ตามหากคุณต้องการพูดคุยกับพวกเขาเกี่ยวกับกิจกรรมนั้นให้เน้นทักษะเฉพาะที่เกี่ยวข้องและพิจารณาว่าพวกเขามีความสนใจหรือความถนัดสำหรับทักษะเหล่านั้นหรือไม่ น้ำหนักและรูปร่างหน้าตาของพวกเขาบอกคุณเล็กน้อย (อ่าน: ไม่มีอะไร) เกี่ยวกับว่าพวกเขาสามารถทำอะไรบางอย่างได้หรือไม่ดังนั้นจึงไม่เกี่ยวข้องกับการสนทนา

มันไม่ใช่ธุระของคุณ

คุณไม่ได้อยู่กับลูกคนนี้ตลอดเวลา คุณไม่รู้ว่าประวัติส่วนตัวของพวกเขาคืออะไรหรือวิถีชีวิตของครอบครัวหรือพันธุศาสตร์หรือประวัติทางการแพทย์หรืออะไร ไม่มีพื้นฐานที่คุณสามารถแสดงความคิดเห็นที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับน้ำหนักของพวกเขา

คุณไม่มีประโยชน์ที่จะพูดเกี่ยวกับเรื่องนี้

ไม่มี Upsides นี้ ได้โปรดเถิด

ในความเป็นจริงผลกระทบจะเป็นโมฆะหรือติดลบแม้ว่าคุณคิดว่าคุณกำลังชมเชยก็ตาม ที่ดีที่สุดเป็นโอกาสที่สูญเปล่าที่จะพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่สำคัญกว่า ที่แย่ที่สุดคุณกำลังบอกเด็กที่อาจลดน้ำหนักหรือเพิ่มน้ำหนัก (เพราะพวกเขาป่วยหรือบาดเจ็บหรือดิ้นรนอย่างอื่น) ว่าน้ำหนักและรูปร่างหน้าตาของพวกเขาสำคัญกว่าสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดี

Nope

ยังมีอีกหลายสิ่งที่ต้องพูดถึงและวันเรียนมักจะรู้สึกรีบเร่งและอัดแน่นอยู่ดี ด้วยเวลาที่ จำกัด ในการพูดคุยกับนักเรียนแต่ละคนเหตุใดจึงใช้มันกับสิ่งที่เหมือนน้ำหนักของพวกเขา

อย่าทำมัน

ครูควรอุทิศตนเพื่อพัฒนาชีวิต จิตใจ ของนักเรียนและช่วยให้พวกเขาเติบโตเป็นสมาชิกที่มีความรอบรู้และรอบคอบของชุมชน น้ำหนักไม่เกี่ยวอะไรกับสิ่งนั้น

ชอบอย่างแท้จริง อย่าทำมัน

ศักยภาพในการอับอายและผลลัพธ์เชิงลบอื่น ๆ จากสิ่งที่คุณคิดว่าเป็นความคิดเห็นที่เรียบง่ายสูงมากเพื่อผลประโยชน์เพียงเล็กน้อย หากนักเรียนกำลังดิ้นรนกับปัญหาเรื่องน้ำหนักเพราะพวกเขามีการกระจายน้ำหนักอย่างมากหรือเพราะมันเปลี่ยนไปมากคุณไม่ได้พูดอะไรกับพวกเขาที่พวกเขาไม่เคยได้ยินมาก่อนทุกที่ที่พวกเขาไป อย่าเป็นเสียงอึกทึกครึกโครมอีกครั้งในฝูงชน เพียงแค่ไม่พูดอะไร

คุณมีสิ่งที่มีประโยชน์อื่น ๆ อีกมากมายที่จะมีส่วนร่วมและนี่ไม่ใช่ในหมู่พวกเขา

คำพูดของครูมีความสำคัญ นักเรียนและครอบครัวมักจะมองว่าครูเป็นผู้เชี่ยวชาญดังนั้นความคิดเห็นของครูเกี่ยวกับเด็ก ๆ สามารถสร้างผลกระทบ อย่างมาก ต่อวิธีที่พวกเขาเห็นตนเอง ใช้อิทธิพลนั้นเพื่อช่วยให้เด็กเห็นว่าตนเองเป็นนักคิดนักแก้ปัญหาผู้สร้างและผู้เปลี่ยนโลก อย่าใช้เพื่อเสริมสร้างความสัมพันธ์ที่ไม่แข็งแรงกับเครื่องชั่ง