ฉันนั่งลงบนโซฟาและสังเกตเห็นความวุ่นวายของเด็ก ๆ ที่วิ่งผ่านฉัน เราอยู่ที่งานวันเกิดให้เพื่อนร่วมชั้นของลูกสาวคนหนึ่งของฉัน มันดังด้วยน้ำตาลที่ไหลเหมือนน้ำและเด็กกลุ่มหนึ่งวิ่งไล่กันผ่านบ้านในขณะที่เด็กอีกหนึ่งกำมือนั่งห่างจากสายตาโทรทัศน์ติดกาวกับ กัปตัน Underpants เด็กผู้ชายที่มีเสียงดังคลิกเยาะเย้ยเด็กสาว เขาเดินตามเธอและติดผู้สร้างเสียงขึ้นมาบนใบหน้าของเธอ “ หยุด” เธอพูดขณะที่เขาผลักเธอเข้ามุมแล้วผลักเครื่องทำเสียงให้อยู่ใกล้กับใบหน้าของเธอต่อไป มือของเธอปกปิดใบหน้าของเธอขณะที่เธอปิดมุมอยู่กรีดร้อง "หยุด! หยุด!” มันเป็นการฝ่าฝืนความยินยอมเล็กน้อยที่ชัดเจน แต่เกิดขึ้นอย่างชัดเจนระหว่างนักเรียนระดับประถม - เป็นตัวอย่างที่สมบูรณ์แบบของสิ่งที่เกิดขึ้นถ้าเราไม่สอนความยินยอมจากเด็ก
ฉันเห็นสิ่งนี้เกิดขึ้นจากทั่วทั้งห้องและรีบไปหาเด็กสองคนอย่างรวดเร็ว
“ ตรึงร่างกายของเรา” ฉันประกาศขณะที่ฉันยืนอยู่บนพื้นติดกับเด็กชายตัวเล็ก ๆ
ฉันขอให้เด็กอายุ 6 ขวบให้พื้นที่สาวแล้วเช็คอินกับเธอ - เธอสั่นและน้ำตา ฉันบอกเด็กตาของฉันพบเขา” หยุดเสมอหมายถึงหยุด” ฉันอธิบายว่าผู้หญิงที่เขามีปฏิสัมพันธ์กับพื้นที่ที่ต้องการและเราให้พื้นที่ใครสักคนเมื่อพวกเขาขอมัน
หญิงสาวน้ำตาไหลเมื่อฉันเริ่มพูดคุยกับเด็กชาย เมื่อฉันพบเธอหลังจากนั้นฉันก็บอกเธอว่าฉันเห็นสิ่งที่เกิดขึ้น ฉันบอกผู้หญิงคนนั้นว่า“ ฉันอยากให้คุณรู้ว่าฉันได้ยินคำพูดของคุณ ฉันได้ยินคุณ 'ไม่' และคำพูดของคุณสำคัญ ไม่มีใครมีสิทธิ์สัมผัสร่างกายของคุณหรือบุกเข้าไปในพื้นที่ของคุณ”
นี่ไม่ใช่ครั้งแรกที่ฉันเห็นเด็กวัยประถมผลักดันขอบเขตของกันและกันและยินยอมให้มีการละเมิด เพียงหนึ่งสัปดาห์ก่อนหน้านี้ลูกของฉันกลับมาจากโรงเรียนและบอกฉันว่าในสนามเด็กเล่นที่เธอถูกต้อนโดยเด็กผู้ชายคนหนึ่งที่ผลักรั้วและเดินไปหาเธอด้วยเชือกกระโดด
ลูกสาวของฉันซึ่งฉันสอนเกี่ยวกับความยินยอมและร่างกายจากวัยเด็กบอกเด็กว่า“ หยุด ฉันไม่ยินยอม "แต่เขาก็พูดต่อ จากนั้นเด็กชายคนเดียวกันก็เริ่มไล่ตามและขู่เพื่อนของเธอบนสนามเด็กเล่น
เธอบอกกับเพื่อนของเธอว่า“ อยู่กับฉันเถอะ หากเรารวมตัวกันเป็นกลุ่มพวกเขาอาจหยุด” เมื่อเด็กหญิงอยู่ในกลุ่มที่ปกป้องซึ่งกันและกันความก้าวหน้าของเด็กชายก็หยุดลงและพวกเขารู้สึกถึงพลังของการเปลี่ยนแปลงแบบไดนามิก พวกเขาถอยห่าง
ฉันพูดกับครูหลายครั้งเกี่ยวกับอินสแตนซ์เหล่านี้ แต่ทั้งหมดที่มีให้คือลูกของฉันควรหาครูหลังจากสิ่งต่าง ๆ เช่นนี้เกิดขึ้นจากนั้นผู้รุกรานจะถูกลงโทษ การลงโทษในโรงเรียนนี้มักจะดูเหมือนนั่งอยู่นอกกลุ่มไม่ใช่เข้าร่วมหรือเดินทางไปที่สำนักงานใหญ่ อย่างไรก็ตามไม่มีอะไรในสถานที่สำหรับการแก้ไขความขัดแย้ง, การพัฒนาทักษะทางอารมณ์ทางสังคมหรือการสื่อสารหรือการสนทนาเกี่ยวกับการแสวงหาความยินยอมที่ใช้งานอยู่บนสนามเด็กเล่น
เราเกิดมาในวัฒนธรรมที่ไม่ได้รับความยินยอม
ลูกของฉันไม่ต้องการไปโรงเรียนอีกแล้ว มันไม่ได้รู้สึกเหมือนเป็นสถานที่ที่ปลอดภัยและฉันก็ไม่โทษเธอ ฉันก็จำได้ว่าเป็น 6 และ 7 ปีและเด็กผู้ชายแล้ววางตำแหน่งตัวเองในสถานที่ที่มีอำนาจทั่วร่างกายของฉันโดยการไล่ล่าเข้าโค้งฉันและสัมผัสร่างกายของฉัน
“ เกม” หนึ่งที่ฉันจำได้อย่างน่ากลัวว่าอยู่ในสนามเด็กเล่นนั่นคือสิ่งที่เด็ก ๆ เรียกว่า“ titty twisters” เด็กชายจะไล่ล่าเด็กผู้หญิงที่สนามเด็กเล่นและถ้าคุณช้าเกินไปและถูกจับหรือจนมุมโดยเด็กผู้ชายคนหนึ่งหรือมากกว่า พวกเขาจะให้คุณ "หัวนมสั่นสะเทือน" - หยิกและบิดจุกนม ผู้ใหญ่ไม่ได้ทำอะไรเพื่อหยุดพฤติกรรม แต่ถ้าผู้หญิงคนหนึ่งเตะหรือตีเด็กชายในสถานการณ์เช่นนั้นพวกเขาจะได้รับการควบคุมตัวและไขลานในห้องทำงานของครูใหญ่ - มันอาจจบลงด้วย "บันทึกถาวร" ของคุณ
สำหรับฉันในตอนที่ยังเป็นเด็ก ไม่ได้รับคำแนะนำจากหน่วยงานที่ให้ความยินยอมและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องข้อความที่ฉันได้รับบอกฉันว่าถ้าเด็กผู้ชายคุณจนตรอกจนมุมดูดและนำไปใช้ และแน่นอนว่าถ้าคุณเป็นคนที่ถูกไล่ล่าโดยทั่วไปผู้หญิงคนอื่น ๆ ก็เรียกเธอว่าเป็นคนโง่และหันมาต่อต้านคุณเช่นกัน
เมื่อการเคลื่อนไหว #MeToo ระเบิดฤดูใบไม้ร่วงที่ผ่านมานี้กับผู้หญิงทุกที่พูดถึงประสบการณ์ในชีวิตประจำวันของพวกเขาเกี่ยวกับการทำร้ายทางเพศการกีดกันทางเพศและการสัมผัสที่ไม่พึงประสงค์ใจของฉันก็กลายเป็นหลุมดำประสบการณ์ เราเกิดมาในวัฒนธรรมที่ไม่ได้รับความยินยอม
แต่มีผู้ปกครองและนักการศึกษาที่ยอมรับความสำคัญของเด็กที่เรียนรู้เกี่ยวกับความยินยอมและหน่วยงานของร่างกายในวัยเด็กและอื่น ๆ อีกมากมายที่อยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับการหารือเกี่ยวกับความยินยอมกับเด็กของพวกเขา
Rachel Nemer แม่ของลูกชายอายุ 4 ขวบพบว่าตัวเองอยู่ในช่วงท้ายของการสนทนาที่น่าประหลาดใจเกี่ยวกับความยินยอมเมื่อสองสามปีก่อน “ เมื่อลูกชายของฉันอายุ 2 ขวบและเขากำลังเล่นกับเด็กผู้หญิงอายุน้อยกว่าเขาประมาณหนึ่งปีพวกเขาก็เริ่มกอด“ เธอจำได้ว่ามีต่อ Romper” อีกสักครู่ต่อมาแม่ของเด็กผู้หญิงเข้าหาฉันและบอกว่าฉันต้องระงับลูกของฉันอย่างจริงจัง ความรักและพูดคุยกับเขาเกี่ยวกับความยินยอมและความเหมาะสม เธอพูดต่อไปว่าโดยเฉพาะอย่างยิ่งเพราะเขาเป็นเด็กผู้ชายเขาจำเป็นต้องรู้ว่าการกอดและความรักที่มีต่อผู้หญิงนั้นไม่ได้เป็นเช่นนั้น”
ตอนนี้ทำให้เนเมอร์สงสัยว่าเป็นไปได้หรือไม่ที่จะอธิบายให้เด็กอายุ 2 ปีฟังว่าเขาเป็นเด็กเขาต้องระวังให้มากขึ้น“ ฉันสงสัยว่าเขาจะถูกมองว่าเป็นผู้รุกรานได้อย่างไร”
Cassie Destino แม่ของฝาแฝดอายุ 2 ขวบสอนให้พวกเขามีอิสระทางร่างกายโดยขออนุญาตก่อนที่จะกอดหรือจูบพวกเขา "ซึ่งโหดร้ายเพราะพวกเขามักจะบอกว่าไม่มี" เธอกล่าว "เรามักจะพูดคุยกันว่าฉันพ่อพ่อและพี่เลี้ยงของเรามีเพียงคนเดียวเท่านั้นที่ได้รับอนุญาตให้สัมผัสพวกเขาภายใต้ผ้าอ้อมของพวกเขา"
สำหรับผู้ปกครองคนอื่น ๆ การเรียนอย่างเป็นทางการเริ่มต้นในวัยทารก Harmony Niles แม่ของเด็กอายุ 6 ขวบเริ่มฝึกให้ความยินยอมกับลูกสาวของเธอหลังจากเข้าเรียนหลักสูตรอบรมเลี้ยงดูแบบ Hand-in-Hand เมื่อลูกสาวของเธอยังเป็นทารก ไนล์บอก Romper “ ฉันก่อตั้ง Don't-Tickle-the-Baby! ปกครองเมื่อลูกสาวของฉันเป็นเด็กทารก มีคนจำนวนมากที่มีความทรงจำที่เจ็บปวดเกี่ยวกับการถูกจั๊กจี้จนถึงจุดที่พวกเขารู้สึกว่าควบคุมไม่ได้และไร้ประโยชน์”
แม่ของไนล์รู้สึกเพียงเล็กน้อยจากกฎนี้“ เธอคิดว่ามันเป็นสิทธิ์ของพระเจ้าที่จะจี้เด็กจนกว่าเธอจะได้สวมกางเกง”
เมื่อลูกสาวของเธอเติบโตขึ้นไนล์ช่วยให้เธอสำรวจการจั๊กจี้และคิดออกว่าอะไรสนุกและสนุกและอะไรที่ไม่ "ฉันปล่อยให้เธอนำทางมือของฉันและถามคำถามของเธออย่างหนักขึ้นหรือเบาลงเธอชอบที่จะลูบไล้เบา ๆ บนรักแร้ของเธอและเธอหัวเราะและกรีดร้องขณะที่ฉันทำมันเมื่อมันรุนแรงเกินไปเธอตะโกน 'หยุด' หรือ 'หยุดชั่วคราว 'และเธอจะบอกฉันเมื่อเธอพร้อมที่จะดำเนินการต่อไป"
เด็กแต่ละคนผลัดกันพูดวลีต่อไปนี้ก่อนมวยปล้ำ: 'ฉันไม่ได้พยายามทำร้ายคุณ' และ 'ฉันจะหยุดเมื่อคุณพูดว่าหยุด'
โปรแกรมการศึกษาที่สอนการเสริมสร้างพลังอำนาจและสติมีการเจริญเติบโต Lara Gabato นักการศึกษาปฐมวัยมานานกว่า 17 ปีบอกกับ Romper ว่า“ ฉันหวังว่าฉันจะได้รู้จักในฐานะที่เป็นเด็กว่าเสียงของฉันจะทรงพลังได้ตั้งแต่อายุยังน้อย ในอดีตเด็ก ๆ ไม่ได้มีคุณค่าในฐานะสมาชิกของสังคมและส่วนใหญ่จะ 'เห็นและไม่ได้ยิน'"
Gabato เป็นครูสอนภาษาที่ Children Community Center (CCC) ใน Berkeley, California, โรงเรียนอนุบาลที่ให้เด็กใช้ "พลังเสียง" เพื่อพูดและสนับสนุนผู้อื่น "และกระตุ้นให้เด็กถามคำถามเมื่อ สิ่งที่ฟังดูหรือรู้สึกสับสน Gabato กล่าว
นอกจากการสนับสนุนซึ่งกันและกันแล้วโรงเรียนอนุบาลยังให้ความยินยอมตั้งแต่เนิ่นๆโดยสนับสนุนให้เด็ก ๆ กำหนดขอบเขตและขอบเขตของการมีสุขภาพที่ดี
Gabato อธิบายว่าที่ CCC เด็ก (และผู้ปกครอง) ได้รับการสอนให้ขออนุญาตและเช็คอินก่อนที่พวกเขาจะมีส่วนร่วมในการติดต่อกับร่างกายโดยถามสิ่งต่าง ๆ เช่น“ คุณต้องกอดหรือไม่?” "คุณต้องการให้ฉันถูหลังของคุณ?"
หนึ่งในกิจกรรมที่โปรดปรานในการจัดตั้ง Gabato คือ "การแข่งขันมวยปล้ำ" ในการเล่นประเภทนี้โดยเฉพาะมีการปูเสื่อหนาและเด็ก ๆ ลงทะเบียนเพื่อต่อสู้กับเพื่อนร่วมชั้น ก่อนที่เด็ก ๆ จะเริ่มการแข่งขันมวยปล้ำพวกเขาต้องผ่านกฎบางอย่าง เด็กแต่ละคนผลัดกันพูดวลีต่อไปนี้ก่อนมวยปล้ำ: "ฉันไม่ได้พยายามทำร้ายคุณ" และ "ฉันจะหยุดเมื่อคุณพูดหยุด" เมื่อพวกเขาจบการแข่งขันพวกเขาจะหันไปหาคู่ของพวกเขาและขอบคุณพวกเขาด้วยธนูหรือจับมือกัน
“ เมื่อคุณคิดเกี่ยวกับมันสองวลีเหล่านั้นควรเป็นภาษาสากลสำหรับการเล่นทุกประเภท!” Gabato กล่าว
สคริปต์เช่นนี้มีความสำคัญต่อ Cara Kelsey แม่ของค่าย PEACE Out Loud อายุ 5 ปีและผู้ร่วมก่อตั้ง แต่เธอพบว่าการอนุญาตให้ใช้แบบจำลองและขอบเขตมีความสำคัญพอ ๆ กับการจัดทำสคริปต์ “ ฉันต้องตรวจสอบตัวเองและดูเหมือนว่าการสร้างขอบเขตที่ดีต่อสุขภาพ ฉันเป็นนางแบบที่เธอเห็นทุกวัน ดังนั้นสำหรับฉันพูด 'ไม่ฉันไม่ต้องการ snuggles ในขณะนี้' หรือ 'ฉันจะไม่เล่นกับคุณในขณะนี้ แต่ฉันจะภายใน 15 นาที' เป็นสิ่งสำคัญเช่นเดียวกับที่ฉันสอนให้เธอพูดสิ่งเหล่านั้น ”
เคล์ซียังเชื่อว่าการสร้างรากฐานของความเชื่อมั่นและความสามารถที่ลูกสาวของเธอรู้สึกมีอำนาจที่จะพูดว่า "ไม่", "ใช่" หรือขอความช่วยเหลือเป็นสิ่งสำคัญ Kelsey ทำงานเกี่ยวกับการสร้างสิ่งนี้โดยสนับสนุนให้ลูกสาวของเธอปีนต้นไม้และเล่นโครงสร้าง
เราต้องปล่อยความคิดที่ว่าเรามีพลังมากกว่าเด็กเพียงเพราะเราเป็นผู้ใหญ่
อำนาจที่บุคคลมีอำนาจมีอยู่เหนือเด็กสามารถเป็นอุปสรรคต่อเด็ก ๆ ที่พูดถึงการกระทำผิด เครือข่ายความเครียดเด็กแห่งชาติระบุว่ากลุ่มผู้ถูกทำร้ายทางเพศนั้นกระทำโดยผู้คนในกลุ่ม Kelsey ทำงานเพื่อตอบโต้สิ่งนี้โดยสอนลูกสาวของเธอว่า Aubrey ในฐานะพ่อแม่คือ "ผิดพลาด" และ "ทำผิดพลาด" ซึ่งทำให้ง่ายขึ้นสำหรับเธอในการสร้างความสัมพันธ์และพูดคุยกับฉันเพราะไม่มีความกลัวว่าจะผิด มีปัญหา. เราเพียงแค่หาวิธีอยู่ร่วมกันและสิ่งที่รู้สึกดีกับเราเป็นรายบุคคลและทำงานร่วมกัน”
คำขวัญ PEACE Out Loud คือ "อำนาจสูงสุดของชนชน" Kelsey อธิบายว่า“ เราต้องละทิ้งความคิดที่ว่าเรามีพลังมากกว่าเด็กเพียงเพราะเราเป็นผู้ใหญ่ … ถ้าเราจะให้ลูกของเรามีอิสระเราต้องทำให้มีที่ว่างเพื่อฟังเสียงของพวกเขาและทำงานจากที่นั่น ”
เธอบอกฉันว่าลูกสาวของเธอไม่ชอบที่จะจับมือประชาชนเมื่อเธอพบพวกเขาครั้งแรก “ เธอเรียนรู้ที่จะพูดว่า 'ไม่ขอบคุณ' มันน่าอัศจรรย์สำหรับฉันที่มีคนจำนวนมากที่ถูกโจมตี ฉันให้คุณค่าความระมัดระวังอย่างสมบูรณ์ในตัวเธอมันเป็นของขวัญ ฉันจะบอกคนอื่นว่า 'หากคุณต้องการให้เธอชอบคุณทำไมคุณไม่ให้เกียรติพื้นที่ของเธอและหาวิธีอื่นที่เกี่ยวข้อง'
และในบางประเด็นชั้นเรียนของลูกของเธออยู่ข้างหน้าวาทกรรมสาธารณะ ชั้นเรียนของโรงเรียนของรัฐ Kelsey มุ่งเน้นไปที่ความฉลาดทางอารมณ์ เครื่องมืออย่างหนึ่งที่ชั้นเรียนมีคือเส้นทางสันติภาพที่เด็ก ๆ สามารถเดินผ่านเมื่อพวกเขามีข้อขัดแย้งเพื่อให้พวกเขาสามารถฝึกการได้ยินซึ่งกันและกันและการได้ยิน
“ เด็กทุกคนมาจากครอบครัวและภูมิหลังและการเลี้ยงดูที่แตกต่างกันและมีแนวคิดที่แตกต่างกันเกี่ยวกับการเล่นและการยินยอม” Kelsey กล่าว“ นี่คือที่การสื่อสารและการเรียนรู้ที่จะพูดเพื่อตัวเองและเพื่อน ๆ ของเรา ดีกว่า.”
ครูและผู้ปกครองเหล่านี้ที่ทุ่มเทให้กับการพัฒนาภาษาและทักษะสำหรับลูกหลานของเราในการผ่านหัวข้อความยินยอมที่หนาแน่นและท้าทายนี้ให้ฉันหวังว่าลูก ๆ ของเราจะได้ฝึกฝนชุมชนบนพื้นฐานของความเคารพซึ่งกันและกันและความรู้สึกรอบตัว
ผู้ใหญ่ในพื้นที่นี้มีความหวังว่าคำสอนของพวกเขากำลังผลักดันการเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรมที่กว้างขึ้น “ การสอนเด็ก ๆ พวกเขามีพลังเป็นสิ่งที่ยอดเยี่ยม” กาบาโต้กล่าว“ มันเป็นความยินดีและสิทธิพิเศษที่จะมอบเครื่องมือและทักษะให้เด็ก ๆ ที่พวกเขาต้องการเพื่อนำทางโลกที่ซับซ้อนนี้”
