การพัฒนาที่น่าขันในหน้าการตั้งครรภ์ของวัยรุ่นอาจทำให้โรงเรียนประเมินหลักสูตรเพศของพวกเขาใหม่ เห็นได้ชัดว่าการใช้แกล้งทารกหุ่นยนต์เพื่อจำลองความยากลำบากในการเลี้ยงดูและทารกจะมีผลกระทบที่ไม่พึงประสงค์ เครื่องจำลองทารกเพิ่มการตั้งครรภ์ของวัยรุ่นหรือไม่? การศึกษาใหม่บอกว่าใช่มากนักการศึกษาและความกลัวของผู้ปกครอง
ในอีกด้านหนึ่งอัตราการเกิดของวัยรุ่นยังคงลดลงในสหรัฐอเมริกาในแต่ละปี แม้ว่าเหตุผลที่แน่ชัดของเรื่องนี้ยังไม่ชัดเจน CDC คาดการณ์ว่าสถานการณ์บางอย่างน่าเชื่อถือกล่าวว่า "วัยรุ่นจำนวนมากอาจล่าช้าหรือลดกิจกรรมทางเพศและวัยรุ่นที่มีเพศสัมพันธ์อาจใช้การคุมกำเนิดมากกว่าใน ปีก่อน ๆ " จากความคืบหน้าทั้งหมดนั้นการศึกษาในออสเตรเลียแสดงให้เห็นว่าเป้าหมายของโปรแกรม Virtual Infant Parenting (VIP) ในการลดการตั้งครรภ์ของวัยรุ่นในที่สุดก็ล้มเหลวในการทำเช่นนั้น
มีรายงานว่านักเรียนในโปรแกรม "มีแนวโน้มที่จะมีประสบการณ์การเกิดหรือการทำแท้งเกิดขึ้น" เมื่ออายุ 20 ปีนักศึกษาที่ลงทะเบียนในโปรแกรมวีไอพีมีอัตราการเกิด 8 เปอร์เซ็นต์เทียบกับ 4% สำหรับกลุ่มที่ได้รับ "มาตรฐานสุขภาพ" หลักสูตรการศึกษา " สำหรับอัตราการตั้งครรภ์ทั้งหมด (การเกิดและการแท้ง) กลุ่มวีไอพีมีอัตราร้อยละ 9 เมื่อเทียบกับกลุ่มควบคุม 6 เปอร์เซ็นต์
โปรแกรม VIP ครอบคลุมระยะเวลาหกวัน "ครูพยาบาลหรือแพทย์" สอนห้องเรียนเกี่ยวกับเรื่องเพศศึกษาด้วยสื่อหลายประเภทรวมถึงแบบฝึกหัดในสมุดงานการดูสารคดีแล้วแน่นอนเด็กทารกจำลอง เด็กหญิงเหล่านี้ยังได้เข้าร่วมการประชุมด้านการศึกษาหลากหลายซึ่งกล่าวถึง "ผลกระทบของการไม่สูบบุหรี่ดื่มหรือเสพยาเสพติดในการตั้งครรภ์ที่มีสุขภาพโภชนาการที่ดีต้นทุนทางการเงินของการมีลูกสุขภาพทางเพศการคุมกำเนิดและความสัมพันธ์ที่เคารพ" จากนั้นในช่วงสุดสัปดาห์หนึ่งนับตั้งแต่สิ้นสุดโรงเรียนในวันศุกร์จนถึงวันจันทร์ถัดไปเด็กผู้หญิงจะต้องดูแลเครื่องจำลอง "Baby Think it Over"
ตามเว็บไซต์ "BTIO" เครื่องมือจำลองจะร้องเมื่อจำเป็นต้อง "ป้อน, เรอ, โยกหรือเปลี่ยน" และให้คำแนะนำเมื่อมีความพึงพอใจ จากนั้นเครื่องจำลองจะบันทึกสถิติสำหรับตัวแปรต่าง ๆ เช่น "การกระทำที่ผิดพลาดรวมถึง Shaken Baby Syndrome การสนับสนุนศีรษะและตำแหน่งที่ไม่ถูกต้องอุณหภูมิโดยรอบ; เวลาในเบาะรถยนต์; การเปลี่ยนแปลงเสื้อผ้า"
“ การแทรกแซงเหล่านี้น่าจะเป็นการใช้ทรัพยากรสาธารณะอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อป้องกันการตั้งครรภ์” ดร. แซลลี่บริงแมนผู้เขียนนำการศึกษายอมรับ ศาสตราจารย์ Julie A. Quinlivan นักวิชาการชาวออสเตรเลียเน้นว่าในการรับมือกับการตั้งครรภ์ของวัยรุ่น“ เราต้องกล่าวถึงทั้งพ่อและแม่” และเริ่มสอนเรื่องเพศศึกษาเร็วขึ้นมากในชีวิต
ไม่ว่าเส้นทางการเลือกใดที่ต้องการคือการศึกษานี้ชี้ให้เห็นว่าเด็กทารกที่เลียนแบบอาจไม่ใช่วิธีที่จะไป - หรืออย่างน้อยก็อาจต้องมีการแก้ไขหลักสูตรเล็กน้อย
