สารบัญ:
- เมื่อพวกเขายืนยันลูกของคุณปรากฏตัวในแบบดึงขึ้น
- เมื่อลูกของคุณได้รับการบอกให้ทำตัวเหมือนเด็กผู้ชายหรือเด็กผู้หญิง
- เมื่อพวกเขาหมดกำลังใจจากการเล่นกับของเล่นในแบบที่พวกเขาไม่ได้ถูก "คิด" ที่จะเล่นด้วย
- เมื่อพวกเขาถูกผลักจากกิจกรรมหนึ่งไปยังอีกกิจกรรมหนึ่ง
- เมื่อครูมีความรวดเร็วในการสมมติ & ติดป้ายว่าลูกของคุณกำลังทำอะไรอยู่
- เมื่อลูกของคุณได้รับการบอกกล่าวพวกเขาไม่สามารถรับของว่างเพิ่มเติม
การส่งลูกไปเรียนที่โรงเรียนอนุบาลไม่ใช่สิ่งที่คุณทำโดยไม่ต้องคิดมากพิจารณาและค้นคว้า แม้ว่าโรงเรียนจะข้ามทุกอย่างออกจากรายการตรวจสอบของคุณมีบางสิ่งที่คุณอาจไม่ได้เรียนรู้จนกว่าคุณจะอยู่ในนั้น ถึงแม้ว่าคุณจะต้อง "อยู่บนพื้นดิน" เพื่อที่จะได้รู้ว่าเกิดอะไรขึ้นในห้องเรียน น่าเศร้าและแม้แต่ในโรงเรียนอนุบาลที่ดีที่สุดในบริเวณรอบ ๆ คุณอาจแปลกใจที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีที่ละเอียดอ่อนของเด็กวัยหัดเดินที่ถูกทำให้อายที่โรงเรียนอนุบาล
การตัดสินใจส่งลูกคนที่สองของเราไปโรงเรียนอนุบาลเป็นเรื่องง่ายเพียงเพราะคู่ของฉันและฉันได้ทำเช่นเดียวกันกับลูกชายคนแรกของเรา เราส่งเขาไปที่เดียวกันพี่ชายของเขาไปเพราะเขามีความสุขมากที่นั่นดังนั้นเราจึงรู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้น ฉันไม่ได้ใช้เวลามากมายในห้องเรียนกับครั้งแรกของฉัน แต่ส่วนใหญ่เป็นเพราะเขาไม่ได้ผูกพันกับฉันเป็นที่สองของฉัน แม้ว่ากับลูกชายคนที่สองของฉันฉันมีโอกาสมากขึ้นที่จะออกไปเที่ยวในห้องเรียนของเขา (เพื่อดีขึ้นหรือแย่ลง) และได้เห็นมือแรกว่าเด็กวัยหัดเดินและเพื่อนร่วมชั้นของเขาได้รับความอับอายด้วยวิธีเล็ก ๆ น้อย ๆ
ฉันรู้ว่ามันฟังดูราวกับว่าฉันเป็น "ลูกของฉันเป็นเกล็ดหิมะที่มีค่าและมีค่า" แต่ก็ดีลูกของฉันเป็นเกล็ดหิมะที่มีค่าและมีค่า เขาคือ เขาเป็นเด็กที่มีค่าของฉันและฉันไม่ต้องการให้เขารู้สึกเศร้าและอัปยศเพียงเล็กน้อยถ้าฉันไม่อยู่ที่นั่นเพื่อช่วยบรรเทาสถานการณ์และทำให้เขารู้สึกดีขึ้นในกระบวนการ ดังนั้นในขณะที่ฉันรู้สึกขอบคุณสำหรับสถาบันการรับเลี้ยงเด็กและโรงเรียนอนุบาลฉันรู้ว่าพวกเขาไม่ได้สมบูรณ์แบบ เป็นการดีถ้าฉันสามารถทำงานจากที่บ้านและมีส่วนร่วมกับลูกของฉันในการเล่นที่อุดมด้วยอย่างน้อยห้า pals อายุของเขาฉันจะ
อายุ 3 ขวบของฉันรักวัยก่อนเรียนอย่างมากและหาได้ยากมากเพราะเขาติดแท็กอายุ 1 ขวบในขณะที่ฉันพาพี่ชายไปโรงเรียนอนุบาล เขาเคยเดินเตาะแตะในห้องเรียนและทำให้ตัวเองอยู่ที่บ้านและเป็นเหมือน "ลาก่อนเจอกันในอีกสามชั่วโมง!" เขามีความยินดีที่ได้อยู่ในห้องเรียนของเขาตลอดทั้งปีและภูมิใจในประสบการณ์การเรียนของเขา เขาชื่นชอบอาจารย์และเพื่อนของเขา ดังนั้นแม้จะมีข้อบกพร่องฉันก็ยังคงส่งลูกของฉันไปที่โรงเรียนอนุบาล ในเวลาเดียวกันฉันรู้ว่ามีบางครั้งที่ลูกของฉันอาจประสบกับช่วงเวลาแห่งความอัปยศแม้ว่าครูผู้สอนที่มีความหมายดีจะไม่ได้ตั้งใจก็ตาม เป็นหน้าที่ของฉันที่จะได้รับข้อมูลเกี่ยวกับช่วงเวลาเหล่านี้ให้ได้มากที่สุดและพยายามเสริมความมั่นใจของเขาที่บ้านในชีวิตประจำวันของเรา การเติบโตและการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นที่โรงเรียนฉันรู้ว่าพ่อและเขาเป็นครูที่ทรงอิทธิพลที่สุดของเขา
เมื่อพวกเขายืนยันลูกของคุณปรากฏตัวในแบบดึงขึ้น
GIPHYระหว่างอายุ 2 ถึง 3 ขวบเด็กจำนวนมาก (แต่ไม่ทั้งหมด) ต้องผ่านการฝึกอบรมเล็กน้อย ในช่วงเวลาที่ลูกชายของฉันอยู่ในโปรแกรมอายุ 2 ขวบของเขาที่โรงเรียนอนุบาลดูเหมือนว่าเกือบทั้งชั้นเรียนของเขาจะผ่านการฝึกอบรมไม่เต็มเต็ง ปล่อยให้ "แม่อับอาย" ของตัวเองออกไปเราไม่ได้อยู่ใกล้กับการฝึกไม่เต็มเต็งกับคนตัวเล็กของเรา
เราพยายามอย่างสั้น ๆ เมื่อครูประมาณกลางคันตลอดทั้งปีสนับสนุนให้ทุกคนนำลูกไปโรงเรียนโดยสวมผ้าอ้อมแบบดึงขึ้น ครูอธิบายว่ามันจะง่ายขึ้นสำหรับจุดประสงค์ในการฝึกอบรมเล็กน้อยเนื่องจากนี่เป็นหนึ่งในสิ่งที่พวกเขาพยายามให้กำลังใจในระหว่างวันที่โรงเรียน ดูเหมือนว่า "ทุกคน" กำลังมาถึงเหตุการณ์สำคัญการฝึกอบรมไม่เต็มเต็งยกเว้นลูกชายของเราดังนั้นเราจึงใช้เวลาพอสมควรในการสนับสนุนให้เขานั่งบนหม้อและถามเขาว่าเขาต้องไปทุก ๆ ห้านาทีตลอดทั้งวันหรือไม่
ลูกของเราไม่สนใจเรื่องไม่เต็มเต็ง ยิ่งไปกว่านั้นเขาไม่สนใจเลย คุณรู้ไหมว่าจะเกิดอะไรขึ้นเมื่อลูกของคุณไม่ต้องการใช้หม้อและพยายามบังคับมัน? คุณจะได้เด็กที่ชอบเก็บความเคลื่อนไหวของลำไส้เป็นเครื่องมือในการควบคุม ใช่ไม่เป็นไร เราได้พูดคุยกับนักบำบัดพฤติกรรมสองสามคนเกี่ยวกับเรื่องนี้และได้รับการบอกกล่าวว่ามันยังคงเหมาะสมกับการพัฒนาอย่างสมบูรณ์แบบว่าเด็กอายุ 3 ปีของเราไม่มีที่อยู่ใกล้ ๆ ยังฉันรู้สึกสำหรับผู้ชายของฉัน ฉันสงสัยว่าเขารู้สึกอย่างไรเมื่อครูพาเขาไปที่ไม่เต็มเต็งว่าเขาไม่ได้ตั้งใจใช้และไม่พร้อมที่จะรับมือ
เมื่อลูกของคุณได้รับการบอกให้ทำตัวเหมือนเด็กผู้ชายหรือเด็กผู้หญิง
GIPHYสามีของฉันพาลูกไปโรงเรียนสองสามวันต่อสัปดาห์และฉันก็พาน้องคนสุดท้องไปโรงเรียนวันอื่น ในวันที่ฉันมาอยู่เกือบ 20 นาทีเพราะเขามีเวลาโดยทั่วไปกับการแยกจากฉัน (ซึ่งเป็นเหตุผลที่ฉันไม่ย่อหย่อนในตอนแรก) ดังนั้นฉันมีเวลาสังเกตสิ่งที่เกิดขึ้นภายในห้องเรียนสำหรับดีขึ้นหรือแย่ลง
ครูในชั้นเรียนลูกชายของฉันส่วนใหญ่ยังเด็ก พวกเขารักเด็ก ๆ เหล่านี้และฉันสามารถบอกได้ว่าความรักนั้นเป็นของแท้ ฉันไม่มั่นใจว่าพวกเขาได้รับการฝึกฝนหรือฝึกฝนอย่างเต็มที่เพื่อรับมือกับกลุ่มอายุนี้แม้ว่าและในทุกวิธีที่เห็นอกเห็นใจและเหมาะสมที่สุดในการพัฒนา (หรือวิธีที่เหมาะสมกับสไตล์ของฉัน) ตัวอย่างเช่นเมื่อฉันได้ยินหนึ่งในพวกเขาพูดว่า "ถึงเวลาที่จะทำตัวเหมือนเด็กผู้ชายตัวใหญ่"
จริงๆ? ทำไมนักแสดงวัย 2 ขวบควรเป็นเด็กชายตัวใหญ่? สองปีที่แล้วเขาไม่ได้อยู่บนโลกใบนี้ สัดส่วนของเขาบ่งบอกว่าเขาควรจะดึงการแสดงของเขาออกมาด้วยกัน ได้รับสิ่งนี้ไม่เคยพูดกับลูกของฉันในขณะที่ฉันอยู่ แต่ฉันสามารถสันนิษฐานได้ว่ามันเกิดขึ้นในบางจุด เมื่อเด็กถูกสั่งให้ทำตัว“ ใหญ่” มักจะอยู่ในบริบทของอารมณ์แปรปรวนบางชนิดเมื่อความต้องการของพวกเขาในเวลานั้นต้องถูกประคบและมั่นใจ คุณจะรู้ว่าตรงกันข้ามกับการแสดง "ใหญ่"
เมื่อพวกเขาหมดกำลังใจจากการเล่นกับของเล่นในแบบที่พวกเขาไม่ได้ถูก "คิด" ที่จะเล่นด้วย
GIPHYที่โรงเรียนอนุบาลลูกชายของฉันมีสถานีมากมายตั้งอยู่รอบ ๆ ห้องเรียนพร้อมกิจกรรมที่แตกต่างกันซึ่งมีไว้สำหรับเล่นในวิธีเฉพาะและในสถานที่เฉพาะ นำของเล่นชิ้นหนึ่งออกจากสถานีและไปยังสถานีอื่นและคุณกำลังมีปัญหา ตัวอย่างเช่นขนนกหัตถกรรมจากโครงการจับแพะชนแกะไม่ควรไปที่ใดก็ได้ใกล้กับโต๊ะน้ำ ทำไมถึงไม่นรกล่ะ มันจะไม่เจ๋งหรือไม่โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าคุณอายุ 2 ขวบเพื่อดูว่าขนของมันดูเป็นอย่างไรถ้าคุณทิ้งมันลงในแอ่งน้ำ?
หากลูกชายของฉันต้องนำของเล่นที่ "ผิดปกติ" จากสถานีกิจกรรมไปยังอีกสถานีหนึ่งเขาจะต้องอับอายขายหน้า "นั่นไม่ได้ไปที่นั่น!" ครูคนหนึ่งจะประณามอย่างเห็นได้ชัด มันช่างน่าเบื่อหน่ายกฎเกณฑ์เหล่านี้ในชั้นเรียนสำหรับมนุษย์ตัวเล็ก ๆ ที่เพิ่งค้นพบโลก ฉันได้รับการบรรจุที่ไม่เป็นระเบียบอย่าปล่อยให้เด็ก ๆ เริ่มทาสีบ้านตุ๊กตา แต่ทำไมเด็ก ๆ ควรได้รับการฝึกฝนเพื่อสำรวจและมีความคิดสร้างสรรค์กับเนื้อหาที่พวกเขาได้รับในห้องเรียน
เมื่อพวกเขาถูกผลักจากกิจกรรมหนึ่งไปยังอีกกิจกรรมหนึ่ง
GIPHYก่อนวัยเรียนลูกชายของฉันอย่างน่าอัศจรรย์มีหลักสูตร ใช่แผนการสอนสำหรับคนอายุ 2 ปี ดังนั้นในแต่ละวันครูจะได้รับมอบหมายให้ทำกิจกรรมและบทเรียนบางอย่างตามลำดับเฉพาะและภายในเวลาที่กำหนด ในตอนท้ายของสัปดาห์ผู้ปกครองของเราจะได้รับอีเมลเกี่ยวกับทุกสิ่งที่ลูกหลานของเรา "เรียนรู้" แต่ฉันสามารถให้สองสิ่งที่คุณรู้ได้ ฉันแค่อยากให้ลูกของฉันมีความสุขและมีความสุข
ฉันมองหน้าลูกชายของฉันเมื่อเขายังจ้องมองปุ่มหนึ่งไปยังสำลีก้อนและครูก็เริ่มร้องเพลงล้างและมันก็อ่านว่า "WTF? เราเพิ่งเริ่มทำกิจกรรมนี้!" ฉันเห็นมันบนใบหน้าของเด็กคนอื่นด้วย ฉันคิดว่าพวกเขารู้สึกว่าพวกเขาไม่เร็วพอที่จะทำกิจกรรมของพวกเขาได้ดีหรือขาดอะไรบางอย่างเพื่อที่จะทำมันให้เสร็จทันเวลา เหตุใดโรงเรียนจึงจัดให้เด็กเหล่านี้รู้สึกถึงความล้มเหลวแทนที่จะมีความมั่นใจในความสามารถที่ยอดเยี่ยมและสร้างสรรค์ของพวกเขา
เมื่อครูมีความรวดเร็วในการสมมติ & ติดป้ายว่าลูกของคุณกำลังทำอะไรอยู่
GIPHYนี่ไม่ใช่แค่สิ่งที่ครูทำเพราะฉันแน่ใจว่าฉันก็ทำได้เช่นกัน เราเห็นบางสิ่งบางอย่างที่ลูก ๆ ของเราวาดหรือสร้างขึ้นในศิลปะและเราพูดว่า "โอ้ช่างเป็นตุ๊กตาหิมะที่น่ารักจริงๆ!" จากนั้นลูกของคุณจะมองคุณเหมือนว่า "เอ่อฉันเดาว่าเป็นตุ๊กตาหิมะ" บางครั้งฉันได้ยินว่าครูเดินไปรอบ ๆ ห้องและคิดว่าสิ่งที่เด็ก ๆ วาดได้นั้นเป็นสิ่งพิเศษ แต่พวกเขาไม่ได้ให้โอกาสเด็ก ๆ ได้บอกพวกเขาเกี่ยวกับภาพก่อน ฉันคิดว่าการเรียนรู้จำนวนมากเป็นการสนทนาที่เกิดขึ้นจริงและมีโอกาสมากที่จะพลาดไม่พูดถึงสิ่งที่เด็ก ๆ
แทนที่จะพูดอย่างรวดเร็วครูพูดว่า "ทำได้ดีมากกับแมวตัวนั้น!" และนำชิ้นส่วนในภายหลังเพื่อให้ผู้ปกครองมีสิ่งที่พวกเขาสามารถแขวนบนตู้เย็น เด็กที่น่าสงสารถูกทิ้งให้รู้สึกผิดและสับสน บางทีพวกเขาอาจต้องการพูดคุยเกี่ยวกับปราสาทที่พวกเขาวาด (มันไม่ใช่มนุษย์หิมะหลังจากทั้งหมด) และภูมิใจในตัวมัน แต่ตอนนี้รู้สึกว่าถูกบดขยี้
เมื่อลูกของคุณได้รับการบอกกล่าวพวกเขาไม่สามารถรับของว่างเพิ่มเติม
ฉันได้รับการบอกเล่าจากอาจารย์คนหนึ่งเมื่อต้นปีที่ผ่านมาว่าลูกชายของฉันมักจะขอของว่างเพิ่มขึ้นดังนั้นบางทีฉันควรจะนำกราโนล่าบาร์มาให้เขากินกลางดึกตลอดทั้งวัน นั่นเป็นสิ่งที่ดีและเราก็ทำ แต่ฉันอยากรู้เกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาพูดเมื่อเด็กต้องการกินมากกว่า คำตอบน่าเสียดายที่ฉันประหลาดใจ มันเป็นอะไรบางอย่างตามสายของ "คุณมีของว่างอยู่แล้ว" ถ้ามีคนพูดแบบนั้นกับฉันฉันจะถือว่าฉัน "หิวเกินไป"
เด็ก ๆ เหล่านี้กำลังเผาผลาญพลังงานมากทุกเช้าฉันสามารถจินตนาการได้ว่าพวกเขาหิวมากกว่า Cheerios ที่แห้งและไม่หวาน โรงเรียนยังคงเป็นสิ่งใหม่ในปีนั้นและจนกระทั่งถึงจุดที่ลูกชายของฉันคุ้นเคยกับการรับอาหารทุกครั้งที่เขาหิว ฉันคิดว่าสิ่งที่เห็นอกเห็นใจต่อสิ่งที่ต้องทำมากกว่านี้ก็คือการที่เธอจะให้ลูกของฉันกินขนมที่เขาร้องขอจากนั้นใช้เวลาพูดคุยกับฉันเกี่ยวกับเรื่องนี้โดยเร็วที่สุด แต่เธอต้องการให้เขากินอาหารประมาณหนึ่งสัปดาห์ก่อนที่ฉันจะทราบว่าเขาต้องการมากกว่าสิ่งที่พวกเขายินดีที่จะให้เขา ช่างน่าตกใจเหลือเกินสำหรับเด็กวัย 2 ขวบของฉันที่จู่ๆก็ได้รับข้อความว่าจำนวนเงินที่เขามอบให้คือทั้งหมดที่เขาควรจะหิว
