10 ความรับผิดชอบสำหรับเด็กที่ทำให้พวกเขารู้สึกพิเศษตามผู้เชี่ยวชาญ

5 ปีของฉันเป็นมืออาชีพที่ช่วยฉันย้ายตะกร้าซักผ้า เขารับหน้าที่ผลักตะกร้าที่ล้นออกมาจากทางเดินในห้องนอนของฉันและเข้าไปในโรงรถที่เครื่องซักผ้าและเครื่องอบผ้าของเราจริงจังมากถ้าเขาเห็นฉันพยายามทำสิ่งนี้ด้วยตัวเองเขาจะหยุดฉันตายในเส้นทางของฉัน ความรับผิดชอบนี้เกิดขึ้นจากความจำเป็นเมื่อฉันมีอาการปวดเรื้อรังวูบวาบขึ้นเมื่อไม่กี่เดือนที่ผ่านมา แต่ตอนนี้เขามีอาการกำเริบที่ทำให้ตายและไม่มีการหวนกลับ

ความรับผิดชอบที่ทำให้เด็กรู้สึกพิเศษสามารถมีรูปร่างและขนาดได้ทุกรูปแบบ สำหรับลูกชายของฉันการรู้ว่าเขาช่วยฉันเมื่อฉันเจ็บปวดที่ครั้งหนึ่งทำให้เขารู้สึกพิเศษและจำเป็นดังนั้นตอนนี้เมื่อเขาทำงานที่น่าเบื่อนี้เขาได้รับความพึงพอใจแบบเดียวกัน

และได้รับการสนับสนุนจากวิทยาศาสตร์ด้วย Dr. Sarah Hornack นักจิตวิทยาคลินิกที่ National Health System อธิบายว่าทำไมการมอบหมายความรับผิดชอบให้ลูก ๆ ของคุณสามารถช่วยให้พวกเขารู้สึกพิเศษ “ การทำงานใหม่หรือช่วยเหลือเป็นประโยชน์นั้นเป็นโอกาสที่จะได้รับการยกย่องและช่วยให้เด็ก ๆ รู้สึกชื่นชมเมื่อพวกเขามีส่วนร่วมในครัวเรือน” เธอกล่าวกับ Romper “ นอกจากนี้การเรียนรู้งานบ้านใหม่ ๆ และการได้รับความรับผิดชอบจะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในตัวเองเมื่อเด็กโตขึ้นความรู้สึกของความสามารถนี้เชื่อมโยงกับผลลัพธ์เชิงบวกอื่น ๆ ในวัยเด็กและวัยรุ่นเช่นผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการรับมือกับความเครียด”

รับแรงบันดาลใจจากความรับผิดชอบทั้ง 10 ข้อที่ทำให้เด็กรู้สึกพิเศษหากคุณกำลังมองหาวิธีที่จะทำให้ลูกของคุณมีความมั่นใจมากขึ้น

1. การดูแลสัตว์เลี้ยง

Petr Jilek / Shutterstock

การให้อาหาร Fido หรือตักออกมาจากกล่องทิ้งขยะเป็นงานง่าย ๆ ที่สอนให้เด็กรู้วิธีการดูแลชีวิตความเป็นอยู่ที่ไม่ใช่ตัวเอง แม้ว่าการดูแลสัตว์เลี้ยงอาจยุ่งเหยิงในบางครั้ง แต่เป็นความรับผิดชอบที่ผู้ปกครองสามารถมอบหมายให้ลูกแสดงความไว้วางใจ “ แม้แต่การนำขยะออกมาหวีขนสุนัขและการทำความสะอาดกรงหนูแฮมสเตอร์อาจเป็นสัญญาณของความรับผิดชอบพิเศษที่มอบให้กับเด็ก ๆ ” มอรีนฮีลีผู้เขียนเรื่องสุขภาพเด็กอารมณ์ดีและโค้ชการเลี้ยงดูของ Growinghappykids.com "เมื่อเราไม่ปล่อยให้เด็กมีความรับผิดชอบและทำงานให้เสร็จสมบูรณ์เราจะปล้นพวกเขาโดยไม่ได้ตั้งใจจากประสบการณ์ตรงที่เห็นว่าตนเองมีความสามารถและสามารถทำสิ่งที่พวกเขาใส่ใจได้"

2. ทำความสะอาดความยุ่งเหยิงของพวกเขา

“ มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองที่จะต้องพิจารณาการพัฒนาและอายุของเด็กในการมอบหมายความรับผิดชอบตัวอย่างเช่นเด็กวัยหัดเดินสามารถช่วยทำความสะอาดสิ่งสกปรกหรือหยิบของเล่นขึ้นมาได้” ดร. Hornack กล่าว

อาจดูเหมือนเป็นเรื่องไร้สาระที่จะขอให้ลูกของคุณหยิบขึ้นมาเอง แต่การทำเช่นนั้นสามารถช่วยให้รู้สึกถึงความรับผิดชอบต่อการกระทำของตนเองและสิ่งต่าง ๆ ที่ทำให้เด็กรู้สึกพิเศษหรือเป็นผู้ใหญ่

3. ทำอาหาร A

“ เด็กทุกคนแตกต่างกัน แต่เด็กทุกคนต้องการที่จะรู้สึกเห็นและเฉลิมฉลอง” Healy กล่าว "ถ้าลูกชายของคุณชอบทำอาหารบางทีคุณอาจมอบหมายงานให้เขา (ด้วยความช่วยเหลือของคุณตามต้องการ) เพื่อเลือกสูตรอาหารพิเศษสำหรับมื้อเย็นวันศุกร์หรือของหวานเขาสามารถเป็นผู้ควบคุมเมนูนี้และคุณสามารถทำอาหารเย็นนี้ร่วมกับ เขาเป็นหัวหน้าพ่อครัว"

4. ช่วยด้วยองค์กร

“ บางทีลูกสาวของคุณชอบจัดระเบียบถามว่าเธอสามารถจัดเตรียมครัวให้คุณได้หรือไม่” Healy กล่าว “ เป้าหมายคือการจับคู่ลูกของคุณเข้ากับพรสวรรค์และความสามารถเฉพาะตัวของเธอเพื่อให้พวกเขาสามารถรับผิดชอบต่อการมีส่วนร่วมในครอบครัวได้” เมื่อคุณเล่นกับจุดแข็งหรือความสนใจตามธรรมชาติของเด็กคุณกำลังแสดงให้พวกเขาเห็นว่าคุณสนใจในความสามารถและคุณค่าของการมีส่วนร่วมซึ่งจะทำให้พวกเขารู้สึกพิเศษ

5. นำออกถังขยะ

Rawpixel.com/Shutterstock

งานง่าย ๆ นี้แสดงให้เห็นว่าคุณไว้วางใจให้ลูกของคุณรับผิดชอบที่จะออกจากบ้านโดยไม่ต้องเฝ้าดูและเดินถังขยะไปที่ขอบถนนหรือถังขยะ Healy เตือนผู้ปกครองให้แน่ใจว่าได้มองหาเบาะแสว่างานบางอย่างไม่ช่วยให้ลูกรู้สึกมีคุณค่า “ เด็กเล็กสามารถทำงานง่ายๆ แต่คุณไม่ต้องการบังคับให้พวกเขาทำอะไร” เธอกล่าว "ตัวอย่างเช่นหากลูกชายของคุณรับผิดชอบที่จะนำขยะออกไป แต่เขาก็กลัวเพราะพระอาทิตย์กำลังตกดินฉันจะทำเพื่อเขาและพูดว่า 'คุณสามารถทำได้ในวันพรุ่งนี้เมื่อแสงสว่างออกมา'

6. ดูแลสวน

ประโยชน์ที่ได้รับจากอารมณ์ของการทำสวนนั้นได้รับการบันทึกไว้เป็นอย่างดีดังนั้นจึงเหมาะสมอย่างยิ่งที่จะให้บุตรหลานของคุณรับผิดชอบในการปลูกสวน การทำสวนยังช่วยให้เด็ก ๆ ได้มีโอกาสออกไปข้างนอกและเล่นในดินซึ่งเป็นส่วนที่ช่วยให้สมดุลในความรับผิดชอบกับความต้องการในการเล่น

“ ผู้ปกครองควรตรวจสอบตารางเวลาของลูก ๆ และรอบคอบเพื่อให้แน่ใจว่าจะมีเวลาเล่นระหว่างวัน” ดร. ฮอร์นแล็คกล่าว “ เช่นเดียวกับความสมดุลระหว่างชีวิตการทำงานและเป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองที่จะต้องทำงานต่อสิ่งสำคัญคือการตระหนักถึงเวลาที่เด็ก ๆ ต้องเผชิญเช่นโรงเรียนการบ้านกิจกรรมนอกหลักสูตรและงานบ้าน”

7. การดูแลพี่น้องที่อายุน้อยกว่า

“ โดยธรรมชาติแล้วเราไม่สามารถคาดหวังว่าเด็กอายุ 5 ปีจะมีความสามารถในลักษณะเดียวกันและด้วยความรับผิดชอบเช่นเดียวกับพี่น้องวัย 16 ปี” ดร. ยีนเบเรซินผู้อำนวยการบริหารของ The Clay Center กล่าว จิตใจที่อ่อนเยาว์ ดังนั้นในขณะที่เด็กที่อายุน้อยกว่าและสูงกว่าสามารถจัดการกับความรับผิดชอบบางอย่างเมื่อพูดถึงการดูแลพี่น้องที่อายุน้อยกว่า

ดร. เบเรซินบอกกับ Romper ว่าเด็กวัยก่อนเรียนอาจรู้สึกพิเศษถ้าพวกเขาสามารถ "ช่วยเลี้ยงเด็กวัยหัดเดินที่อายุน้อยกว่าหรือให้ของเล่นไว้บนเก้าอี้สูงหากพวกเขามีอาการจุกจิก" ในขณะที่วัยรุ่นอาจได้รับความไว้วางใจจากพี่เลี้ยงเด็ก พี่น้องที่อายุน้อยกว่า

8. ทำความสะอาดรถ

เมื่อลูกของคุณเติบโตพวกเขาอาจมีความรู้สึกพิเศษมากขึ้นเมื่อทำภารกิจที่รู้สึกเหมือนเป็นผู้ใหญ่มากขึ้น "วัยรุ่นสามารถทำงานที่ซับซ้อนมากขึ้นได้เช่นซักผ้าหรือทำความสะอาดรถครอบครัว" ดร. ฮอร์นแล็คกล่าว ยิ่งเด็กเข้าใกล้อายุขลังที่ 16 ซึ่งพวกเขาจะต้องขอขอยืมรถของคุณอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ยิ่งพวกเขามีแนวโน้มมากขึ้นที่จะช่วยทำความสะอาด

นอกจากนี้ดร. เบเรซินกล่าวว่าวัยรุ่นอาจรู้สึกเป็นพิเศษเมื่อได้รับอนุญาตให้ใช้รถยนต์เพื่อปฏิบัติงานให้กับครอบครัว “ เมื่อพวกเขามีใบขับขี่ให้เลือกพี่น้องจากโรงเรียนกีฬาหรือทำธุระเพื่อพ่อแม่” เขากล่าว

9. ช่วยด้วยโอกาสพิเศษ

การซื้อของขวัญวันเกิดหรือการ์ดวันพ่อเป็นเรื่องสนุกอย่างมากและดร. เบเรซินกล่าวว่าการให้เด็กเป็นผู้นำในระหว่างกิจกรรมเหล่านี้จะช่วยให้พวกเขารู้สึกพิเศษ “ เด็ก ๆ รู้สึกพิเศษเมื่อพวกเขาได้รับความรับผิดชอบที่เหมาะสมกับอายุเฉพาะสำหรับโอกาสพิเศษเช่นวันเกิดงานแต่งงานหรือวันหยุด” เขากล่าว

นอกจากนี้เด็ก ๆ สามารถได้รับความรับผิดชอบสำหรับโอกาสพิเศษด้วยตนเอง "และมีสิ่งที่พวกเขาสามารถทำได้ในโอกาสพิเศษดังนั้นการตกแต่งสำหรับวันแม่หรือวันพ่อหรือวางเทียนในเค้กวันเกิดของสมาชิกในครอบครัวเป็นสิ่งพิเศษที่พวกเขาสามารถทำได้พวกเขาอาจช่วยทำความสะอาดบ้านก่อน แขกผู้มาเยือนในโอกาสพิเศษ "เขากล่าว

10. การเข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตร

matimix / Shutterstock

แม้ว่าสิ่งนี้อาจไม่ฟังเหมือนความรับผิดชอบทันที แต่ก็ต้องใช้ความรับผิดชอบและความสมดุลของความรับผิดชอบสำหรับเด็กเพื่อให้สามารถมีส่วนร่วมในกิจกรรมนอกหลักสูตร "เมื่อเด็กมีความรับผิดชอบในการเรียนรู้เครื่องดนตรีเล่นทีมกีฬาหรือรับผิดชอบในกลุ่มชุมชนเช่น Boys หรือ Girls Club หรือในชุมชนทางศาสนาหรือจิตวิญญาณพวกเขาตระหนักว่าพวกเขากำลังได้รับทักษะใหม่ และได้รับการยอมรับจากผู้อื่นว่าเป็นส่วนสำคัญของทีมหรือชุมชนความรู้สึกของพวกเขาในการเป็นพิเศษก็เพิ่มขึ้น "กล่าว ดร. เบเรซิน