เวลาหน้าจอ มันกลายเป็นหัวข้อหลักของบทสนทนาสำหรับผู้ปกครองในหลาย ๆ ทางใช่ไหม? เวลาหน้าจอมากเกินไปจะทำให้ลูกของคุณมีรูปร่างหน้าตาที่เป็นเอกเทศในขณะที่ทำให้แน่ใจว่าพวกเขาได้รับการปกป้องวิธีการให้หน้าจอเข้ามาในชีวิตของคุณโดยที่พวกเขาไม่ได้ กลายเป็น ชีวิตของคุณ ฉันเกลียดที่จะบอกคุณ แต่ฉันไม่ได้ทำสิ่งต่าง ๆ ให้ง่ายขึ้นสำหรับคุณ การศึกษาล่าสุดดูว่าเวลาหน้าจอมีผลต่อเด็กวัยหัดเดินอย่างไรและผลลัพธ์ค่อนข้างน่าเป็นห่วง
การศึกษาครั้งนี้ซึ่งตีพิมพ์ใน วารสารกุมารเวชศาสตร์ของ JAMA เมื่อวันจันทร์ที่ผ่านมามีวัตถุประสงค์เพื่อค้นหาว่ามีการเชื่อมโยงโดยตรงระหว่างเวลาหน้าจอจำนวนมากกับการพัฒนาเด็กวัยหัดเดินโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเด็กวัยหัดเดินอายุ 2 ขวบ เพื่อตรวจสอบความเชื่อมโยงระหว่างหน้าจอกับการพัฒนานักวิจัยจาก University of Calgary ได้ทำการติดตามเด็กอายุ 2 - 2 ปีจำนวน 2, 500 คนระหว่างปี 2011 ถึงปี 2016 ผ่านทางผู้ปกครองโดยใช้แบบสอบถามที่เรียกว่า Ages and Stages แบบสอบถามนี้ขอให้คุณแม่แบ่งปันเวลาเด็กวัยหัดเดินที่ใช้หน้าจอ (ซึ่งรวมถึงการดูโทรทัศน์เล่นวิดีโอเกมใช้เวลาบนแท็บเล็ตโทรศัพท์หรือหน้าจออื่น ๆ) โดยเฉลี่ยและพัฒนาการของพวกเขาในการสื่อสาร และทักษะยนต์ตามอายุสองสามและห้าปีตามบีบีซี
นี่คือสิ่งที่นักวิจัยค้นพบขณะที่ Tech Crunch รายงาน:
เวลาในการคัดกรองที่ 24 เดือนนั้นสัมพันธ์กับประสิทธิภาพที่ไม่ดีในการทดสอบการคัดกรองพัฒนาการที่ 36 เดือนและในทำนองเดียวกันยิ่งเวลาในการคัดกรองที่ 36 เดือนนั้นสัมพันธ์กับคะแนนที่ต่ำกว่าในการทดสอบการคัดกรองพัฒนาการที่ 60 เดือน
ปัญหาในมือดูเหมือนจะเป็นจำนวนเวลาหน้าจอมากกว่าความเป็นพิษของเวลาหน้าจอโดยทั่วไป การศึกษาผู้แต่งนำและนักวิจัยพัฒนาเด็กศาสตราจารย์ Sheri Madigan จาก University of Calgary อธิบายถึง CNN:
การดูเวลาบนหน้าจอที่สูงขึ้นเมื่ออายุ 2 และ 3 ปีมีความสัมพันธ์กับความล่าช้าของเด็ก ๆ ในการประชุมตามเหตุการณ์สำคัญพัฒนาการที่อายุ 3 และ 5 ปีตามลำดับ การศึกษานี้แสดงให้เห็นว่าเมื่อใช้เกินเวลาหน้าจอสามารถมีผลต่อการพัฒนาของเด็ก ผู้ปกครองสามารถคิดถึงหน้าจอเหมือนที่พวกเขาให้อาหารขยะแก่ลูก ๆ ของพวกเขา: ในปริมาณน้อยก็โอเค แต่ส่วนเกินมันมีผลกระทบGiphy
เหตุการณ์สำคัญที่ Madigan อ้างถึงคือสิ่งต่าง ๆ เช่นบล็อกซ้อนการสื่อสารและทักษะยนต์อื่น ๆ ที่ดูเหมือนว่าจะล่าช้าตามเวลาหน้าจอจำนวนมาก เด็กวัยหัดเดินเฉลี่ยในการศึกษานี้อยู่หน้าจอ 17 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ที่ 2 และ 25 ชั่วโมงต่อสัปดาห์โดยอายุ 3 ซึ่งสูงกว่าการจัดสรรที่แนะนำของ American Academy of Pediatrics อย่างมีนัยสำคัญสำหรับเวลาหน้าจอประมาณหนึ่งชั่วโมง ต่อวันโดยเฉพาะอย่างยิ่งดูสิ่งที่การศึกษา
การศึกษาครั้งนี้ชี้ไปที่ความสัมพันธ์ระหว่างเวลาหน้าจอมากขึ้นและความล่าช้าในการพัฒนา แต่นี่ไม่จำเป็นต้องพิสูจน์สาเหตุ ซึ่งหมายความว่าจำเป็นต้องมีการวิจัยเพิ่มเติมเพื่อพิจารณาว่ามีการเชื่อมโยงที่สำคัญระหว่างเวลาบนหน้าจอจำนวนมากกับคะแนนที่ต่ำกว่าในการคัดกรองพัฒนาการหรือไม่
ดังที่ Madigan ระบุไว้มันเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำสมดุลเมื่อพูดถึงหน้าจอและเด็ก ๆ บางทีมันอาจไม่สมจริงที่จะคิดว่าเด็ก ๆ จะไม่เคยสัมผัสหน้าจอและในขนาดที่เล็กลงเธอเชื่อว่ามันใช้ได้ ดังนั้นบางทีสิ่งที่ดีที่สุดที่ผู้ปกครองสามารถทำได้คือการใช้เวลาทุกวันตามที่มาและพยายามทำให้หน้าจอน้อยที่สุด
ท้ายที่สุดเราทุกคนพยายามอย่างดีที่สุดที่นี่ใช่ไหม
