วันก่อนฉันไปช่วยที่บ้านรับเลี้ยงเด็ก ฉันไม่ได้มีเด็กทารกอีกต่อไปดูและฉันต้องการเด็กวัยหัดเดินแก้ไขปัญหาเล็กน้อยกับโลกทั้งใบที่กระจุยรอบ ๆ หูและทุกอย่างของเรา ฉันมีช่วงเวลาที่ดีส่วนใหญ่เป็นเพราะเด็กวัยหัดเดินทุกสิ่งสนุกจริง ๆ (การกินการเต้นรำเป็นวงกลมวาดด้วยมือ) เป็นรายการโปรดของฉันด้วย สะอึกหนึ่งวันของฉัน? ฉันต้องการนักแปลเด็กวัยหัดเดิน ฉันไม่สามารถแยกช่องว่างทางภาษาได้ - ต้องเลิกเล่นเกมแล้ว โชคดีที่การศึกษาใหม่พบว่าการพูดพล่ามเป็นสิ่งที่ดีสำหรับการพัฒนาสมองดังนั้นเมื่อมันปรากฏออกมาฉันไม่ได้ทำลายเด็ก ๆ เหล่านั้นด้วยการพูดพล่อยๆที่ไร้สาระของฉัน วุ้ย.
การศึกษาพบว่าการสื่อสารใด ๆ กับลูกของคุณตั้งแต่แรกเกิดขึ้นไปจะช่วยให้สมองพัฒนา มีส่วนร่วมในการสนทนาของเด็กวัยหัดเดินไม่ว่าจะเป็นเรื่องง่ายเหมือนร้องเพลงกล่อมเด็กอ่านเรื่องสั้นเวลานอนสั้น ๆ หรือ (สแตนด์บายเก่าของฉัน) คอยพูดคนเดียวอย่างต่อเนื่องในขณะที่ผลักรถเข็นของพวกเขาทุกอย่างก็ทำได้ดี ไม่เพียง แต่สำหรับเด็กทารกเท่านั้น มารับจริงผู้ปกครองต้องการคำติชมเล็กน้อยจากลูกน้อยของพวกเขาที่จะรู้ว่าพวกเขากำลังถูกทาง ที่พวกเขากำลังเชื่อมต่อและสื่อสาร อ้างอิงจากอลันเมนโดห์ลสันศาสตราจารย์ด้านกุมารเวชศาสตร์จากนิวยอร์กซิตี้ผู้ดูแลการศึกษาที่ผู้ปกครองวิดีโอเทปฝึกสนทนากับลูกเล็กของพวกเขา
ผู้ปกครองพูดว่า: "ว้าวดูสิ่งที่ฉันทำที่นั่นฉันทำเสียงและลูกของฉันยิ้มให้ฉัน" พลังในสิ่งนั้นจริงๆอดัมเบอร์รี่รูปภาพ / เก็ตตี้ข่าว / เก็ตตี้อิมเมจ
นักวิทยาศาสตร์รู้มานานแล้วว่าการพัฒนาภาษายุคแรกมาจากผู้ปกครอง อันที่จริงโปรแกรมหนึ่งในพรอวิเดนซ์โรดไอส์แลนด์ยังจัดเด็ก ๆ ด้วยสิ่งที่พวกเขาเรียกว่า "pedometers คำ" เพื่อค้นหาว่ามีกี่คำที่พวกเขาได้ยินจากผู้ปกครองและผู้ดูแลในหนึ่งวัน และในขณะที่เพียงแค่ได้ยินภาษาเป็นสิ่งสำคัญ Caitlin Molina ผู้อำนวยการบริหารของโปรแกรม Providence Talks (ที่ผู้ปกครองได้รับการสอนวิธีการเพิ่มการสนทนากับทารกของพวกเขาตลอดทั้งวัน) ตั้งข้อสังเกตว่าการมีส่วนร่วมของเด็กนั้นมีความสำคัญต่อการพัฒนา
ใช่คุณสามารถพูดคุยได้มากกว่า แต่คุณภาพของภาษาของคุณคืออะไร? มันไม่ได้เป็นเพียงแค่คำศัพท์สำหรับผู้ใหญ่เท่านั้น แต่การสนทนาจะเปลี่ยนไปมาที่ดึงดูดเด็กGIPHY
โปรแกรมประเภทนี้สามารถพิสูจน์ได้ว่าเป็นส่วนสำคัญในการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน: ในปี 1995 การศึกษาพบว่าการพัฒนาภาษาในเด็กที่เกิดในครอบครัวที่มีรายได้ต่ำนั้นถูกขัดขวางเนื่องจากเด็กจำนวนมากไม่ได้พูดคุยกับพ่อแม่ มันถูกเรียกว่าช่องว่าง "30 ล้านคำ" ซึ่งหมายถึงจำนวนคำที่ได้ยินในหนึ่งวันจากกลุ่มทางเศรษฐกิจและสังคมที่แตกต่างกัน (จากการศึกษาพบว่าเด็ก ๆ จากครอบครัวที่มีรายได้สูงได้ยิน 30 ล้านคำก่อนอายุสามขวบ)
อาจมีเหตุผลหลากหลาย ผู้ปกครองหลายคนต้องทำงานหลายงานและไม่มีเวลานั่งคุยกับลูกบ่อยเท่าที่ต้องการ โชคดีที่ตอนนี้มีโปรแกรมอย่างเช่นพรอวิเดนซ์ Talks ที่จะเสนอกลยุทธ์รับมือกับผู้ปกครองและมอบเครื่องมือทางวาจาให้กับเด็ก ๆ
โชคดีที่การพูดพล่ามเป็นเรื่องสนุกเช่นกัน ดังนั้นใช้งานได้ดีกับเด็ก ๆ ของคุณ และใช้บ่อยๆ