8 Microaggressions ลูกของคุณอาจประสบที่โรงเรียน แต่ไม่รู้ว่าจะพูดอย่างไร

ลูก ๆ ของฉันเข้าโรงเรียนประถมสาธารณะที่มีความหลากหลายอย่างไม่น่าเชื่อในควีนส์ ในฐานะที่เป็นเด็กผิวขาวชาวยิวพวกเขาเป็นชนกลุ่มน้อย เพื่อนหลายคนของพวกเขาเป็นชาวอเมริกันรุ่นแรกและประกาศของโรงเรียนนั้นมีอยู่ไม่น้อยกว่าห้าภาษา ลูก ๆ ของฉันรู้เพียงว่าสภาพแวดล้อมที่โรงเรียนมีให้แตกต่างกันไปดังนั้นพวกเขาจึงคุ้นเคยกับการอยู่ในโอเอซิสทางการศึกษาที่ครอบคลุม ถึงกระนั้นและแม้ในสภาพแวดล้อมเช่นนี้ฉันสังเกตเห็นว่าเด็ก ๆ เรียนภาษา microaggressions ที่โรงเรียนพวกเขาไม่สามารถพูดอะไรได้ ฉันเห็นว่าลูก ๆ ของฉันต้องดิ้นรนกับความรู้สึกของพวกเขาเกี่ยวกับวิธีปฏิบัติบางอย่างที่โรงเรียนของพวกเขาและโรงเรียนหลายแห่งใช้เพื่อเหตุผลด้านประสิทธิภาพและความปลอดภัย ความตั้งใจของโรงเรียนนั้นบริสุทธิ์ แต่ผลของโปรโตคอลเหล่านี้บางอย่างทำให้ฉันสงสัยว่าจะไม่มีวิธีที่ดีกว่านี้อีกหรือไม่

เหตุการณ์การรังแกเกิดขึ้นได้ยากในโรงเรียนเด็กของฉัน เหตุการณ์ที่เลวร้ายที่สุดคือเมื่อเด็กอนุบาลอีกคนหนึ่งตั้งใจกดแซนด์วิชเนยถั่วลิสงบนแขนลูกชายของฉันโดยรู้ว่าเขาแพ้ถั่วลิสงอย่างร้ายแรง โรงเรียนจัดการกับเหตุการณ์นี้อย่างรวดเร็วและลูกชายของฉันก็ปลอดภัย นี่เป็นการกระทำที่ดุดันอย่างเปิดเผย มันยากที่จะระบุ microaggressions และในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาและตั้งแต่ลูกสาวชั้นประถมศึกษาปีที่สี่ของฉันตอนนี้เริ่มเรียนชั้นประถมฉันได้เห็นว่าสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ เหล่านี้ แต่สิ่งที่ทรงพลังในความเชื่อมั่นของลูก ๆ

ในฐานะพ่อแม่สามีของฉันและฉันเป็นผู้ให้การสนับสนุนที่ใหญ่ที่สุดของลูก ๆ ยังคงเป็นเรื่องยากที่จะไปที่เสื่อสำหรับทุกสิ่งที่รบกวนพวกเขา ไม่เพียง แต่จะทำไม่ได้ (ฉันหมายถึงพวกเขาจำเป็นต้องสามารถทนต่อสภาพอากาศและรับมือกับความผิดหวัง มากมาย ในชีวิตที่ต้องฝึกฝนเพื่อความเป็นผู้ใหญ่) แต่มันยากที่จะรู้ว่าเกิดอะไรขึ้น เด็กเล็กมีปัญหาในการค้นหาคำเพื่ออธิบายว่าทำไมพวกเขาอาจอารมณ์เสียหรือแสดงออก บวกกับพ่อแม่ที่ทำงานเวลาของเรามี จำกัด ฉันสามารถใช้คำถามตอนเย็นที่ลูก ๆ ของฉันเกี่ยวกับวันของพวกเขาหรือฉันสามารถเล่นเกมกระดานอ่านหนังสือและกอดก่อนนอน ฉันพยายามทำทุกอย่างที่กล่าวมาข้างต้นและมันก็ไม่เพียงพอที่จะได้รับการจัดการที่ดีว่าพวกเขาจัดการกับเหตุการณ์ในวันนั้นอย่างไร

แต่ด้วยการมีส่วนร่วมที่เพียงพอการตรวจสอบกับอาจารย์ของพวกเขาและการอ่านประกาศอย่างใกล้ชิดถึงบ้านฉันรู้ว่าเด็ก ๆ บางคนอาจประสบ microaggressions ที่โรงเรียนซึ่งพวกเขาไม่รู้วิธีที่จะพูดชัดแจ้ง:

ซับในโดยอัตลักษณ์ทางเพศ

มารยาทของ Liza Wyles

ชั้นเรียนเด็ก ๆ ของฉันแยกจากเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงมาโดยตลอด ดังนั้นฉันสามารถเห็นการใช้งานจริงของการมีสองเส้นตรงโดยมีจำนวนเด็กเท่ากันเมื่อถูกจัดระเบียบตามเพศ แต่ถ้าเป็นเด็กที่ไม่ได้ระบุเพศทางชีวภาพล่ะ ทำไมเราไม่สร้างที่สำหรับพวกเขาในโถงทางเดิน ทางออกหนึ่งคือการแบ่งชั้นเรียนแบบสุ่มครึ่งหนึ่งและหลีกเลี่ยงการจัดกลุ่มเพศทั้งหมด มีเหตุผลอะไรที่จะไม่ทำอย่างนั้น?

รหัสชุดที่ยืดเยื้อวัตถุประสงค์ของสาว ๆ

ทุกเดือนพฤษภาคมโรงเรียนของลูก ๆ ของฉันจะส่งจดหมายแบบเดียวกันเกี่ยวกับ "ชุดที่เหมาะสม" กลับบ้านให้กับสภาพอากาศที่อบอุ่น ใน "รายการที่ต้องห้าม" รวมถึงท็อปส์ซูถังสายรัดปาเก็ตตี้เสื้อกระบังลมท็อปส์ซูหลอดและกางเกงขาสั้นที่สั้นกว่าความยาวปลายนิ้วเมื่อแขนเด็กลดลง

กล่าวอีกนัยหนึ่งเสื้อผ้าฤดูร้อนทั้งหมดที่คุณอาจเลือกสำหรับลูกสาววัย 8 ขวบของคุณที่ Target

โรงเรียนเด็ก ๆ ของฉันไม่มีรหัสชุดและเราก็ชอบเพราะมันช่วยให้ลูก ๆ ของฉันมีอิสระในการแสดงให้พวกเขาเห็นโลกภายนอก (เช่นในกรณีลูกชายของฉันที่เสื้อด้านหลังและด้านในให้เขาแสดง ความแตกต่างกัน) แต่การส่งประกาศบ้านเตือนว่าถ้าเด็ก - เด็ก เล็ก - แสดงผิวมากเกินไปผู้ปกครองจะถูกเรียกให้มารับพวกเขาเป็นนโยบายทางเพศ คุณเคยอยู่ในห้องเรียนหรือรถโรงเรียนของโรงเรียนในนครนิวยอร์กในช่วงปลายฤดูใบไม้ผลิหรือต้นเดือนเมษายนหรือไม่? มันร้อนแรงมาก ลูก ๆ ของฉันมีห้องเรียนปรับอากาศเท่านั้นเมื่อพวกเขาอยู่ในโรงเรียนอนุบาลและพวกเขาลงจากรถบัสในเดือนมิถุนายนเปียกโชกไปด้วยเหงื่อ ดังนั้นฉันจะอนุญาตให้ลูกของฉันสวมใส่อะไรก็ตามที่เขาหรือเธอต้องการที่จะอยู่ให้เย็นที่สุด ลูกสาวของฉันไม่ได้โชว์ต้นขาของเธอที่โรงเรียนน้อยกว่าตอนที่มันเกิน 80 องศา; มันเป็นนักเรียนคนอื่น ๆ และคณะเพื่อหลีกเลี่ยงการตัดสินใจเกี่ยวกับรูปลักษณ์ของเธอ ฉันจะไม่ปล่อยให้ลูกของฉันปรากฏตัวในเสื้อผ้าที่มีการออกแบบลามกหรือน่ารังเกียจ แต่การพยายามไม่ละลายในชั้นเรียนโดยการสวมใส่เสื้อผ้าฤดูร้อนไม่ใช่คำเชิญให้คัดค้านร่างของหญิงสาว

การรับเนื้อหาการอ่านของ Gendered

Giphy

ในขณะที่ฉันเห็นตัวละครหญิงในสถานการณ์เด็กโดยทั่วไปในหนังสือเด็กยังคงมีการแบ่งอย่างชัดเจนในสิ่งที่ฉันเห็นเด็ก ๆ อ่าน ในระดับต่ำกว่าฉันมีความสุขที่ลูกชายของฉันกำลังเลือกหนังสือที่มีผู้หญิงเล่นกีฬาและเด็กชายเพลิดเพลินกับชั้นเรียนบัลเล่ต์ อย่างไรก็ตามฉันไม่มีความสุขที่หนังสือชั้นเรียนลูกสาวชั้นประถมศึกษาปีที่สี่ของฉันทั้งหมดอ่านด้วยกันจนถึงตอนนี้มีตัวเอกชาย ไม่มีหนังสือเล่มใดที่มีมุมมองที่เด่นชัดสำหรับผู้หญิง ฉันเข้าใจว่าหนังสือได้รับการคัดเลือกจากปัจจัยการศึกษาอื่น ๆ อีกมากมายและฉันไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญในเวทีนั้น แต่นักการศึกษาจำเป็นต้องพิจารณาองค์ประกอบการอ่านและคำศัพท์และพล็อตที่จะมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อผู้อ่านวัยหนุ่มของเรา.

ลูกสาวของฉันรู้สึกผิดหวังที่พบเรื่องราวที่เป็นชายอีกเรื่องหนึ่ง หลักสูตรสำหรับเด็กของเราจะต้องมีความครอบคลุมมากขึ้นและเป็นตัวแทนของความหลากหลายของนักเรียนในโรงเรียนควีนส์ของเรา

ถูกมอบหมายโครงการตามเพศ

มันทำให้ฉันเศร้าใจที่เห็นว่าไม่ค่อยมีความก้าวหน้าจากรุ่นของฉันไปสู่ลูก ๆ ของฉันเมื่อพูดถึงวิธีที่เด็กชายและเด็กหญิงเรียนรู้เกี่ยวกับชายและหญิง ฉันไม่เคยจำเด็กชายคนหนึ่งในโรงเรียนประถมของฉันที่ทำโครงการชีวประวัติเกี่ยวกับบุคคลในประวัติศาสตร์ แต่ฉันก็เขียนเกี่ยวกับผู้ชายตลอดเวลา (ผู้หญิงเคยเป็นและยังหายากในหนังสือประวัติศาสตร์)

เมื่อลูกสาวชั้นประถมศึกษาปีที่สี่ของฉันทำงานเกี่ยวกับโครงการร่างประวัติศาสตร์ของเธอ - การสร้างแผ่นพับและโปสเตอร์ขนาดเท่าชีวิตจริงของ Betsy Ross - ฉันถามว่าเธอมีทางเลือกในการเลือกคนของเธอหรือไม่ พวกเขาดึงชื่อออกมาจากหมวกเธอพูดซึ่งดูเหมือนยุติธรรม แต่แล้วฉันก็รู้ว่ามีหมวกผู้ชายและหมวกผู้หญิง ในวันนำเสนอเมื่อผู้ปกครองและผู้ดูแลทั่วห้องเราพบผู้หญิงทุกคนที่นำเสนอผู้หญิงและเด็กชายทุกคนที่นำเสนอผู้ชาย ฉันอดไม่ได้ที่จะคิด แต่ว่าถ้าเราเอาประตูที่พวกเขาเลือกไว้ออกไปเราจะเปิดใจของพวกเขาให้มากขึ้น ในขณะที่ลูกสาวของฉันมีแนวโน้มที่จะยังคงเลือกผู้หญิงเพื่อการวิจัยและเขียนเกี่ยวกับอาจมีเด็กชายสองสามคนที่มีความสนใจในการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับผู้หญิงในยุคปฏิวัติ เพราะแบบดั้งเดิมคุณจะเป็นอย่างไรถ้าคุณเป็นคนที่ 13 ล้านที่ทำรายงานเกี่ยวกับ George Washington

ได้รับความอับอายเนื่องจากไม่มีศาสนา

Giphy

ลูกชายชั้นปีที่หนึ่งของฉันอารมณ์เสียมากในปีนี้เมื่อเขาบอกฉันว่าเพื่อนของเขาจะ“ บอกครูเกี่ยวกับเขา” เพราะลูกชายของฉันอ้างว่าไม่เชื่อในพระเจ้า ฉันพยายามอธิบายว่าเพื่อนของเขาเป็นห่วงลูกชายของฉันเนื่องจากเพื่อนคิดว่าการเชื่อในพระเจ้าทำให้เขาปลอดภัยและเขาต้องการให้ลูกชายของฉันปลอดภัย ฉันไม่คิดว่าลูกชายของฉันเข้าใจคำอธิบายนี้โดยสิ้นเชิง แต่ฉันรู้สึกอย่างน่ากลัวว่าเขาไม่เพียง แต่ถูกตัดสินเท่านั้น ฉันขอให้ผู้ปกครองมีสติมากขึ้นเมื่อสอนลูก ๆ เกี่ยวกับบทบาทของศาสนาในชีวิตของผู้อื่น

สมมติว่าเด็ก ๆ กลับบ้านหลังเลิกเรียน & ไม่ดูแลหลังเลิกเรียน

สามีของฉันและฉันประสานงานการดูแลเด็กที่ซับซ้อนเข้าด้วยกันซึ่งสอดคล้องกับความต้องการและตารางงานที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลาของลูกหลานของเรา เราทั้งคู่ทำงานเต็มเวลาดังนั้นลูก ๆ ของฉันจึงไม่ค่อยกลับบ้านหลังเลิกเรียน พวกเขาไปโรงเรียนหลังเลิกเรียนหรือปู่ย่าตายายหรือบ้านพี่เลี้ยง

แต่ในชั้นประถมศึกษาปีแรกครูส่งสมุดงานคณิตศาสตร์ขนาดยักษ์กลับบ้านเพื่อให้เด็ก ๆ ได้รับการบ้านทุกคืนและไม่ต้องหลบไปมา ยกเว้นเด็กที่ไม่ได้กลับบ้านหลังเลิกเรียนต้องพกหนังสือเล่มใหญ่เล่มนั้นไปด้วย กระเป๋าเป้สะพายหลังอายุน้อย 6 ขวบของฉันหนักกว่าที่เป็นจริง ฉันต้องขอให้อาจารย์ถ่ายสำเนาแผ่นทำการบ้านเพื่อส่งบ้านกับลูกสาวของฉันทุกวัน ฉันคิดว่าเด็ก ๆ ของผู้ปกครองที่แยกจากกันมีปัญหาเดียวกันโดยที่พวกเขาไม่ได้อยู่บ้านเดียวกันทุกวัน โรงเรียนต้องพิจารณาว่าต้องใช้หมู่บ้านเพื่อเลี้ยงลูกอย่างแท้จริงและหมู่บ้านมักแพร่กระจายออกไป

การเรียกเก็บเงินสำหรับการเดินทางในชั้นเรียน

Giphy

เราโชคดีที่เราสามารถจ่ายเงินสองสามเหรียญสำหรับการเดินทางในชั้นเรียนเป็นครั้งคราวซึ่งมีค่าธรรมเนียม ทริปมากมายที่เด็ก ๆ ของฉันไปเที่ยวฟรี แต่มีค่าใช้จ่ายมากมายระหว่างสองถึงหกดอลลาร์ เมื่อเร็ว ๆ นี้การเดินทางลูกชายคนแรกของฉันกำลังเสียค่าใช้จ่ายเก้าดอลลาร์ต่อเด็กหนึ่งคนและเขาบอกฉันว่ามีเด็กอย่างน้อยหนึ่งคนที่ไม่ได้ไปเพราะค่าใช้จ่าย ทำให้ฉันอารมณ์เสีย ไม่ควรมีเด็กคนใดทิ้งไว้เพราะไม่สามารถซื้อตั๋วเข้าชมการผลิตละครชุมชน“ กบและคางคกเป็นเพื่อน”

ในขณะที่โรงเรียนลูก ๆ ของฉันทำงานระดมทุนอย่างน่าอัศจรรย์ครอบคลุมค่าใช้จ่ายในการตกแต่งดนตรีการเต้นรำบอลรูมสำหรับเกรดห้าและดอกไม้สำหรับพิธีสำเร็จการศึกษาไม่เพียงพอที่จะครอบคลุมค่าใช้จ่ายที่เพิ่มขึ้นทั้งหมดของกิจกรรมการตกแต่ง โรงเรียนของรัฐไม่มีค่าใช้จ่าย แต่เห็นได้ชัดว่าค่าใช้จ่ายแอบแฝงเหล่านี้มีเด็กจ่ายราคาไม่ยุติธรรม

การเทียบท่ากับความสำเร็จ

ปีที่แล้วครูอนุบาลของลูกชายฉันโทรหาฉันเพราะเธอคิดว่าเขาควรได้รับการประเมิน ดูเหมือนว่านอกเหนือจากการเขียนด้วยลายมือที่แย่มาก (ซึ่งฉันคิดว่าไม่เกี่ยวข้องกับความจริงที่ว่าเขาอายุห้าขวบ) เขาก็ตกจากเก้าอี้ตลอดเวลา ในฐานะที่เป็นแฟนตัวยงฉันคิดว่านี่เป็นเรื่องตลกและเมื่อถูกถามเกี่ยวกับเรื่องนี้ลูกชายของฉันก็แค่ยักไหล่ออกแล้วพูดว่า“ ใช่ ฉันตกบางครั้ง ฉันโอเค” อาจารย์ของเขาคิดว่าเขาอยู่ไม่สุขมากเกินไป พวกเขาเอาหมอนกระดิกมาให้เขานั่ง เขาเกลียดมัน ไม่เพียง แต่ทำให้เขาอยู่ในที่นั่งของเขา แต่เขารู้สึกเหมือนถูกขับไล่เพราะเขาเป็นคนเดียวที่มีอุปกรณ์นี้ เขาเก่งในวิชาคณิตศาสตร์ก้าวหน้าด้วยคำพูดที่มองเห็น แต่เขาไม่ได้ นั่ง นั่นเป็นปัญหา

แม่ของฉันเป็นครูและฉันก็เข้าใจว่าทำไมห้องที่เต็มไปด้วยนักเรียนไม่สามารถเคลื่อนไหวได้อย่างต่อเนื่อง เป็นเรื่องง่ายสำหรับครูคนหนึ่งที่จะพูดกับเด็ก ๆ 25 คนถ้าพวกเขาอยู่บนเก้าอี้ด้วยมือของพวกเขาซึ่งพวกเขาสามารถมองเห็นได้ แต่ลูกของฉันก็เหมือนกับเด็กคนอื่น ๆ เขาเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่อง เมื่อเขาเล่าเหตุการณ์ในชีวิตของเขาให้ฉันฟังเขาเดินไปตามห้องอย่างแท้จริง สมองของเขาดูเหมือนจะวิ่งด้วยพลังงานจลน์

ฉันรู้ว่าเขาไม่ได้อยู่คนเดียว เมื่อฉันถามผู้ปกครองคนอื่นว่าพวกเขาเคยมีประสบการณ์กับหมอนอิงกระดิกสำหรับลูก ๆ ของพวกเขาหรือเปล่า ในขณะที่บางโรงเรียนกำลังทดลองใช้โต๊ะยืนหรือสิ่งกีดขวางอื่น ๆ ที่ช่วยให้เด็กมีความสนใจในการเคลื่อนไหวเมื่อพวกเขากำลังเรียนรู้โรงเรียนดั้งเดิมของเราไม่ได้รับการยอมรับ กระนั้น ก็ตาม ดังนั้นบุตรชายของฉันต้องเรียนรู้ที่จะยังคงอยู่แม้ว่าเขาจะประมวลผลข้อมูลได้ดีขึ้นเมื่อเขาได้รับอนุญาตให้ย้าย